四时俱可喜，最好新秋时。染黄的秋叶，尚青的草地，在这个惬意又舒适的季节里，为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准》（2022年版），有效推进新一轮教材改革，引领老师们学好新教材，用好新教材，并自觉将课程标准的教育理念真正落实在课堂教学实践中，2024年8月26日，密云区教师研修学院冀珊珊老师带领全区小学一年级数学教师，开展了新学期新教材培训活动。
本次活动内容分为三部分：2022版数学课程标准学习、新教材变化、数学游戏及一二单元教材解读。
第一部分：学习新课标
冀老师先了解了一年级老师们对新教材、新课标的了解情况，并与老师们关于核心素养的构成进行了深入交流，老师们纷纷发表自己的想法。冀老师对新旧课标从总目标、具体目标、具体学业质量标准等方面进行了前后对比，让老师们深刻意识到在教学中要关注总目标，关注一年级新生入学适应期，在教学中创设有趣的教学情境激发学生的学习兴趣，树立自信心，帮助孩子们养成良好的学习习惯。
第二部分：新教材变化
新教材到底新在哪里？冀老师以一年级上册教材为例，对即将投入使用的小学数学教材的编写意图、教材内容、结构做了详细解说。她指出，这套教材在内容设置、知识结构和教学方法等方面都进行了创新和优化，更加符合学生的认知规律和学习需求。新教材不仅加强了数与计算的密切联系，还注重数学概念的本质理解，突出了数量关系主题，提高学生解决问题能力，更创新地加强了知识间的复习与关联。
第三部分：教材解读
冀老师对游戏单元和教材的一二单元进行了深刻的分析与解读。首先，冀老师提出：“数学游戏”是小学数学一年级上册开篇的教学内容，如何理解这部分内容以便更精准的把握教学过程呢？冀老师先从内容上做对比，再找寻课标的要求，就如何进行学前与小学的无缝衔接与进阶，有效地渗透核心素养给予了丰富、有效的建议与想法。
之后又对一二单元的教材从整体设计、主要内容、教材具体分析及教学建议等方面进行详细分析。值得注意的是新教材在层次上更为合理，内容上也有很多细致的变化。
研无教，则无以立足，教无研，则无以长久。通过此次教研活动，一年级数学老师对新课标、新教材都有了更深入的学习与理解。每一次精彩的教研都是集体备课的起点，更是新学期新课堂的起点。全面的优化和提升数学组老师的综合素质，相信我们会逐步成为一支基本功扎实、善思、会研，上好课的教师队伍。
金色九月，我们不慌不忙，精进成长。
编辑：程影
审核：冀珊珊
图片：程影
