为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，优化幼儿园教师幼小衔接的策略和质量，进一步推进幼儿园与小学科学衔接。2024年8月26日上午，鄱阳县教体局在青少年活动中心开展了全县幼儿园高质量促进“去小学化”专项培训活动。县教体局幼教办负责人、县公民办幼儿园园长及骨干教师约300余人参加了本次活动。
本次活动有幸邀请到了国家学前教育研究会“十四五”幼小衔接专项课题组研究员臧爱华老师，臧老师给大家带来了“突破传统思维，重新建构科学幼小衔接”专题讲座。
臧老师首先跟大家解读国家文件（教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等）内容，以大数据呈现“家庭入学焦虑”的背景，分析突破幼小衔接的传统认知有效策略，从生理和心理方面深度解析“幼儿入学成熟水平”的基本标准和支持儿童未来发展的方式方法，同时指导老师要不断提升自身专业，用专业的方法引导家长消除焦虑，通过家园协同支持幼儿顺利过渡到小学生活。
臧教授的讲座生动有趣，现场互动一项接一项，在场的听众全神贯注，被专家牵引着、思考、提升。
活动最后，蒋锦霞主任对本次培训给予了高度肯定，从教师专业能力提升和科学实施幼小衔接的有效途径进一步阐述，为幼儿园开展幼小衔接工作提供了切实可行的指导意见。
“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”让每个孩子在上学前达到入学成熟水平是我们共同的目标和努力的方向让孩子接受正确的教育，是每一个教育者的责任与义务。希望通过本次培训活动，我们能够担起这份重任，用科学的方法，专业的理念帮助孩子踏踏实实走好幼儿园的每一天。
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