2024年8月26日，我们来到沭河小学参加莒县道德与法治大单元情境化教学集体备课研讨会（六年级专场）。
宋校长早早来到了研讨会现场。
在教研室李主任的安排下，汇报教师按照六年级上册道法课本的编排顺序，依次汇报了四个单元的情境化教学设计方案，分享了自己的宝贵经验。汇报老师分别从教材解读、学情分析、素养落实点、学科大概念以及单元学习目标和课时教学设计等方面详尽地向大家展示了他们的备课成果。他们的教学设计突出了学生主体地位，进一步培养学生养成学科分析习惯;充分完成教学任务，对重点内容要提炼整合，达到教学深度;充分开发课程资源，注重学案设计，强化课程资源与情境创设的密度。
最后教研室李主任作了总结发言。
李主任从教材内容特点和任教老师两方面分析了当前道法教学的现状。
李主任通过几个片段的教学设计分享为老师们今后的道法教学设计提出了宝贵的建议：在情境教学设计中，设计的问题要与本课要学的内容息息相关，除此之外，设计的问题还要能够唤醒学生的生活经验，让所学的知识与学生的生活建立联系。
李主任提出，在今后的道法教学中，尊重法律知识准确性的基础上将“法言法语”转化为“童言童语”，在对小学生进行法律教育时，要平衡两者的关系，既要体现法治精神、理念、原则，力求法律知识的准确性，又要充分考虑并体现学生的年龄特点，采用学生可以理解的语言，避免法治教育的生硬和僵化。
今天的培训告一段落，但成长之路仍在脚下，接下来的日子，愿我们一起提灯引路，育梦成光 ，奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！