在教育的广阔天地里，家长会是家校信息的交换站。
2024年8月25日，高新五小三年级七班老师和家长齐聚教室，共赴一场探索成长奥秘的温馨聚会！
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家长会上，班主任薛利宁老师和科任老师在
- 对孩子教育方面
- 对家长的观念方面
- 对孩子学习规划、要求方面
做了重点指导，并指导性地强调了家校共育的深远意义。
🌈语文
薛老师作为班主任，不仅对孩子们的语文学习做了实质性的要求和指导，而且对孩子们学习、心理、意识等方面做了分析。
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三年级学生特点
一、学习方面
• 知识内容广泛
• 学习难度加大——出现两极分化
二、心理方面
• 个性行为突出
• 初步懂得趋利避害
• 意志力薄弱
• 推崇有力量的英雄
三、意识方面
• 思想意识崛起，但鉴别能力差，需要家长引导
语文学习特点
•拥有 独立识字写字能力
• 进入大量积累词汇的时期(课内+课外)
• 进入深入准确理解文本的瓶颈期，注重理解
• 背诵能力强，乐于背诵
• 注重学习方法的指导
语文学习变化
•一类生字变多，结构复杂
- 增加了单元导读，阅读要求和写作要求
• 有略读文章，要求用学到的方法阅读
• 古诗除了背诵，理解，增加注释，要求会默写，并且增加了小古文
• 8篇作文，加至少10次小练笔
• 语文园地增加本单元归纳总结，“词句 段应用”代替“词句”
语文学习建议
预习建议
• 读一读:三遍 (默读、大声朗读、通顺)
• 标一标:自然段及有新鲜感的词语和句子
• 画一画:一二类生字分色标记(荧光笔)
• 写一写:拼音，音序，部首，组两个词，二类生字组两个词
• 思一思:课后习题，口头表述
家长建议
• 考写字词，先考后写错的，拒绝无用的重复
• 多音字
• 日积月累，会背会默写
• 背诵要求课文和段落
书写建议
• 作业用蓝色钢笔进行书写
• 禁止使用涂改液，修正带，胶带等物品进行修改
• 画图和连线必须使用铅笔及直尺作答
• 每日必须带墨囊
阅读建议
• 每天阅读30分钟
• 每天晨读15分钟
• 保底读完本学期指定书目的阅读
• 积极参与各种读书活动
写作要求(300字以上，书写工整)
• 题目要求
• 字数要求
• 书写要求
• 作文自然分布要求
给家长的提示
• 有奖有罚，明确行为界限，趁早立规矩
• 德智体美劳，样样都要抓，不要刷题
• 不做低头族，多陪伴孩子
• 耐心对孩子，勿操之过急
• 言传加身教，教育才有效
安全教育
• 居家安全
• 校园安全
• 疾病安全
🌈数学
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• 错题本
• 草稿本
• 坚持口算打卡
• 养成检查的好习惯
• 写作业认真
• 应用题注重理解题意和解题思路
🌈英语
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• 英语难度加大
• 一周三节英语，一节早读，两节课后服务
• 用铅笔写，准备英语练习本，打四线五列
• 微信群:不发无关消息
• 一起作业王app学生端
• 本学期要求:26个字母熟练，默写，自然拼读，课本句子读与背，每天必须读10-15分钟课本
• 家长监督(作业王10分钟之内完成)、鼓励(只要能大胆张嘴，认真听就鼓励)、检查
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“家校共育，成长同行”——高新五小三年级七班全体老师和家长正以全新的姿态，成为家校合作、共促孩子全面发展的重要平台，携手为孩子的未来铺设坚实的基石。
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