教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步提升教师的师德师风，是推动教育事业发展的关键。
8月27日，“聚焦常规补短板 强化落实提质量”主题活动进入到第二阶段。
第二阶段的主要内容是组织全体教职员工反思检视找差距。
张创新副校长领学《礼泉县师德师风建设“七条规定”》。
张校长希望，全体教职工要培养健康的生活情趣和高尚的道德情操，抵制低级趣味和不良风气的侵蚀。
李小防副书记领学《礼泉县教育系统干部警示录》。
李书记说，全体教职工要以警示录中的同志为鉴，不断加强理论学习，坚定理想信念，增强政治敏锐性和鉴别力；要严格遵守党的纪律和国家法律法规，做到令行禁止、不越红线。
刘远望主任领学《中小学教师职业道德规范》。
中小学教师职业道德规范是教师职业行为的准则，它不仅关系到教师个人的形象和职业生涯，更直接影响到学生的成长和社会的未来。因此，每位教师都应时刻铭记并践行这些规范，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
白亚红副主任领学《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
新时代中小学教师职业行为十项标准的提出，旨在引导教师内化于心、外化于行，不断提升自身素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。全体教职工应以此为准则，不断自我完善，以实际行动践行新时代教师的职业操守和使命担当。
查不足，立清单，定措施，提质量。
“师者也，教之以事而喻诸德也”。以爱为根，立德为本；学高为师，奉献为荣；树立师魂，铸就师德；三尺讲台，一生情愫！