8月23日，防城港市2024年"国培计划"市级统筹项目——防城区"一对一"精准帮扶培训班学习的最后一天。由南宁市教育科学研究所的蒋慧杰教研员带领我们进行了一场别开生面的现代家校社协同共育路径的探索之旅。
蒋慧杰教研员为了能更好地带领我们进行家校社共育的探索，并期望能切实、有针对性的精准帮扶到我们防城区教育教学工作，前期做了充足的准备，并提前布置好了相关探索的学习清单和案例；给我们指明了探索的方向。因此，在培训开始就开门见山的提出来我们中小学现代育人核心问题所在。并提出：“家校社共育指的是什么？家校社协同共育最让我们困惑的是什么？”等发人深省的现实问题。
并幽默的引用了网络上切合我们现今育人的现状：“学习19世纪的知识，使用20世纪的方法，应对21世纪的挑战”；引发了我们所有学员的共鸣。
在蒋教研员的启发下，各位学员们积极发出共鸣之声：
学员们聚精会神地聆听讲座，认真倾听蒋教研员的每一句话，用专注的眼神表达着对知识的渴望。
蒋教研员和我们一起重温党的二十大报告提出的：“为党育人，为国育才”的教育方针，不忘初心，牢记我们的教育使命！
蒋教研员为大家明确了家校社协同育人的探索意义和内涵。
并通过事例来探索如何突破瓶颈问题，随之明确了家校社协同育人的法律法规等依据；着重引申出《中小学德育工作指南》中的六大育人途径结合具体实例进行探索；并通过分组让大家自主探索，各组学员们展开了积极地探索，并结合自己本校实际探索出未来的育人方向，形成切实有效的方案、制度或者计划。
其中，第二组防城港市防城区那良镇中心小学的张丽敏校长结合了本镇小学的教育特色进行了具有深远意义的发言：
蒋教研员对各小组的学习探索成进行了剖析并提出有针对性的建议，让大家形成即将开学的《开学第一课》以及未来育人的发展趋向。
总而言之，由蒋慧杰教研员的带领下，我们结合具体实例积极进行探索，在探索的过程中收获颇多，更是结合自身实际对未来育人有了清晰的认识，明确了现代家校社协同共育的路径，为我们指明了未来育人的方向。
时光是一种无形的流逝，它在我们不经意间悄然溜走，它不曾留下任何痕迹，却在我们的记忆中留下了浓墨重彩的一笔。
防城港市教育局师培中心副主任文冠华对本次“国培计划”市级统筹项目进行总结并为学员颁发结业证书及颁发优秀学员证书。结业证书不仅是对学员们学习成果的肯定，更是对学员们未来教育事业的期许。
教育是推动社会进步的重要力量，而培训则是提升个人能力的关键途径。正是通过教育和培训，我们才能够不断提升自身素质，适应社会发展的需求。让我们以本次培训为起点，携手共进，为实现教育优质均衡发展和质量提升而不懈努力！
供图：校长培训班班第五组学员
撰稿：方增玉
编辑：方增玉
校对：黄祖晓
审核：钟晓霞
总监：邓立华 韦曾蕾
