删除
教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美丽的蜕变！烈日虽灼人，亦挡不住心与心的交流。阳江市江城区一小的校园里，2024年阳江市初中骨干教师培训课程已过半，8月25日下午14:30分，课堂上迎来了一位高大帅气、博学多才的引路人——高兴远老师，向我们传授《教育教学论文的写作方法》相关课程。
删除
课堂上，高兴远老师针对教育教学论文的写作主要有两大内容:一，教师学科教研能力对写作的重要性；二，教育教学论文的写作方法。
在教研能力的提升方面，高老师首先提出了一个问题:为何做教研？从“为公、为私、为学生”三个层面去剖析，说明“教书匠”和“研究型教师”的区别，使我们明白教师的专业化发展是新时代教育发展的必然趋势，一线教师理论知识或许不如专家，但可以通过一线教师的优势更多的去实践、反思、总结，解决现实中面临的迫切教育问题，从而形成教研的重新定位。
删除
高老师在教研方面还给我们总结了适合中学教师的八种研究类别，并结合中学各学科特色给我们举了许多案例，给我们在实践总结中提供了明确的方向。
删除
在如何撰写教育教学论文这方面，高老师从以下几个方面开展教学。
1.论文结构的完整，以各学科论文结构案例具体说明。2.呈现明确，包括题目、正文、图文等。3.逻辑严密，指出教学逻辑包括教师知识逻辑和学生认知逻辑两个层面，提醒我们要以逻辑链去设计教学思路和教学情境。4.直击痛点，包括素养化、差异化、可评价，为我们展示了很多案例。5.实证研究。6.特色与创新。
删除
删除
删除
高老师的课堂丰富实用，学员们表示对自己教学能力的提升很有帮助，大家都认真听课并积极做好笔记，回去要好好消化课堂内容，运用在未来的教学教研中，努力提升专业技能，成为一名专业化发展的新时代教育工作者。
删除
这次培训不仅让我们学到了教育教学论文写作的方法和技巧，更激发了我们对教育科研的热情。我们深刻认识到，教育教学论文写作是教师专业成长的重要途径之一。通过撰写论文，我们可以反思自己的教学实践，总结经验教训，提高教学水平。
在今后的工作中，我们会将把所学的知识运用到实际写作中，不断提高自己的论文写作能力。同时，也会积极参与教育科研活动，与同行们交流分享经验，共同推动教育事业的发展。
总之，高兴远老师的培训为我们打开了教育教学论文写作的大门，让我们在这条道路上走得更加自信和坚定。我们相信，只要不断努力学习和实践，一定能够写出高质量的教育教学论文，为教育事业贡献自己的一份力量。
图文、撰稿、审核:11组全体成员