炎夏的热情漫步在八月，酷暑的执着孕育着硕果。新学期即将到来，全州公、民办学校教师开始为期5天的“充电”，为新学期蓄能。
2024年8月25日，湘西土家族苗族自治州教育和体育局在湘西州溶江中学，举行第三届（2024年）教师暑期全员集中培训开班仪式。本次培训采取“2+3+N”混合式，即全州全员2天集中培训，州本级和县市3天自主培训，自主培训+新课程新教材集中培训+校本研修实践培训方式进行。进一步提高中小学（幼儿园）教师的思想政治素质和业务能力，锤炼优良作风，夯实教育高质量发展基础。
湘西州教体局副局长刘修洪勉励广大教师，要大力弘扬教育家精神，增强教育自信、坚守教育初心、饱含教育情怀；要以德立身、以德立学、以德施教，大力维护师道尊严；要积极落实新课程标准，加快提升教育教学质量，为湘西州教育事业的发展贡献自己的力量。
上午第一节课，由刘国华教授为我们带来了《习近平总书记教育重要论述及教育家精神》讲座。
刘教授的讲座内容丰富，紧密结合习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“新时代的大国良师”这一命题，从“我在何方？——教育家精神的提出背景；使命何在？——教育家精神的科学内涵；我当何为？——新时代大国良师的责任担当”三个部分展开。刘国华通过解读党的教育方针、介绍时事动态、分析经典案例，深刻阐述了习近平总书记关于教育的重要论述的时代背景和重要意义，以及作为一名教师的初心、使命与担当。
第二阶段由一位来自花垣县的教师在师大附中跟班学习中分享了她的教育心得。她从立德树人、文化引领、家庭联动三个方面，精炼地概括了跟班学习的收获，特别是对德育命运系统化、文化引领特色化、家校联动常态化的实践进行了重点阐述。
今天下午的第一堂课是李正军教授带来的《课程思政的内涵、属性与实施路径》专题讲座。
李正军教授从“课程思政”概念提出的原因、定义和作用等方面阐述了教师提高认识，教师在课程教育教学的过程要强化“思政育人”功能。
一、课程思政是何：提供三全育人元素的多种渠道。
二、课程思政为何：提升立德树人的关键现实要求。
三、课程思政有何：提质学校育人效果的丰富内涵。
四、课程思政何为：提高人才培养质量的有效路径。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！
老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬！
学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。
