海口中学2024年度

暑期教师培训（美术组）

       新教材网络培训会结束后，美术组教师集中在404教室进行总结及交流。

       新教材在内容设计上更加注重学生的全面发展。它不仅仅关注知识的传授，更强调学生能力的培养和素质的提升。新教材通过多样化的教学活动和丰富的课程资源，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。这让我意识到，作为教师，我们应该更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习环境中得到成长。

时间：

2024年8月25日上午

主题：

1.讲座《美育案例与教学实践研究论文撰写》

主讲：黄琼

2.交流：美术课堂的方法与策略

主持：周拥军

       美育，作为培养学生审美观念、审美情趣和审美能力的重要途径，其理论与实践的紧密结合是本次研究的核心。在撰写论文时，单纯的理论阐述难以全面展现美育的魅力与价值，而缺乏理论支撑的实践案例又显得空洞无物。因此，通过培训，让老师们深刻领会撰写案例与论文的重要性，力求在论文中做到理论与实践的深度融合，通过具体的美育案例来阐释美育理论，同时用理论来指导案例的分析与反思。

时间：2024年8月25日下午

主题：集体备课《基于新课程核心素养备课要求》

      一、明确核心素养的内涵

        核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在新教材中，核心素养通常包括自我认知、社会责任感、创新能力和文化素养等多个方面。这些素养是学生全面发展的重要基础，也是新课程改革的重要目标。

二、备课要求 

1. 深入理解教材与核心素养的关联

2. 设计具有挑战性的学习任务

3. 注重活动设计的趣味性和挑战性

4. 强化目标意识，注重整体把握

5. 关注学生发展，注重个体差异

6. 落实核心素养，促进全面发展

时间：2024年8月26日下午

主题：集体备课《基于新课程核心素养备课实施策略》

加强教师培训 ：

       提高教师对核心素养的理解和认识，提升教师的教学设计和实施能力。

优化教学资源 ：

       充分利用各种教学资源，如教材、教辅、网络等，为学生提供丰富的学习材料和选择机会。

建立评价机制 ：

        建立科学合理的评价机制，对学生的学习过程和结果进行全面评价，及时反馈和调整教学策略。

总结及反思：

         新教材培训与暑期专业培训是教师专业成长的重要途径。通过反思和总结，教师可以不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。反思自己是否充分理解了新教材的设计理念、教学目标以及内容结构。新教材往往融入了新的教育理念和教学方法，需要教师深入研读，把握其核心要义，在学习和交流中思考是否能够将新教材的内容与学生的实际生活和学习需求相结合，使教学更加贴近学生。在今后的教学中，评估自己在新教材培训中学习到的教学方法是否适合自己的教学风格和学生的特点，思考如何在新教材的教学中融入更多元化的教学手段，如信息技术、小组合作学习等，以提高教学效果。

       培训的时间是短暂的，实践的时效是久远的，需要我们在理论的指引下，不断深入学习，继续深刻反思，在今后的教育教学工作中，提升自身的专业素养，提高教育教学水平。