风动荷花香，蝉鸣夏日长。为了落实双减要求，丰富假期生活，鼓励个性发展，让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，信钢学校小学部教师给同学们精心设计、布置了丰富多彩的暑假特色作业。这份作业也融合了知识、劳动、运动等融于一体，让学生在实践体验中快乐成长，成就一个不一样的自己。让我们一睹孩子们暑期特色作业风采吧！
各学科暑假特色作业
语文
一年级
第六单元第一课编排了古诗二首《池上》《小池》，特设计特色作业诗配画，培养学生的想象能力、理解能力、审美能力，初步感受古诗之美。
二年级
结合二年级下册第三单元课文《中国美食》，设计美食制作说明书，旨在学以致用，以劳动实践的方式扩大孩子的识字量的同时，了解家乡美食与传统文化。
二年级下册的第三次口语交际话题是“图书借阅公约”，旨在引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的图书借阅公约。所以，设计“图书借阅公约作业”，可以用图画给作业进行装饰。
三年级
三年级下册第三单元的综合性学习主题是“中华传统节日”。为了提高学生搜集资料、整理资料的能力，所以设计了“传统节日调查表”的特色作业，学生在综合性的学习过程中，还能够传承中华优秀传统文化。
三年级还设计了昆虫备忘录学习单，利用插图和文字帮助孩子积累昆虫方面的知识。
四年级
四年级下册第四单元以作家笔下的动物为主题，因此设计了“动物名片”的特色作业，让学生用自己的画笔画动物，加深学生对动物朋友的了解，通过学生自己别出心裁的绘制，独一无二的设计，让学生爱护动物。
五年级
五年级下册第一单元的人文主题是“童真童趣”，所以设计的特色作业为“走进他们的童年岁月”记录单，采访父母的童年趣事。
第二单元的主题为“四大名著”，因此设计的特色作业为“制作四大名著人物卡”，目的是为了加深孩子们对四大名著中人物的印象，激发他们阅读原著的兴趣。
六年级
假期观看“红色”爱国电影，寻找红色榜样，传承红色精神。学生和家长一起探讨影片内容，写一篇观后感。
本学期是六年级学生在小学阶段的最后一个学期，毕业就在眼前，特设计了“毕业时光轴”，让学生们在感受时光匆匆的同时，用画笔展现自己的小学时光，加深对学校、老师、同学之间的感恩之情。
数学
一年级
使用长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，或者长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形制作一件手工或者设计一副美丽的图案。
二年级
二年级的学生们以他们的热情和好奇心，探索着数学的奥秘。看，他们用彩色的画笔，描绘出了一幅幅生活中的数学画卷！
三年级
“做一天小主人”----与爸爸妈妈一起逛一次超市，购买家里需要的生活用品和食物，并用表格形式记录下所买的东西的价格和数量，算一算一共需要多少钱。
四年级
收集数学家的故事，制作一张精美的数学小报，介绍你认识的数学家。
五年级
按单元画思维导图，复习五年级下册的知识。
六年级
数学是美丽的，数学知识是无穷无尽的，它引领着我们在数学的海洋里遨游！假期阅读数学书籍或观看与数学有关的电影，制作数学手抄报。
英语
三年级
发挥想象制作主题手抄报
要求选择三年级下册英语课本中的教学单元制作手抄报两张，可选择以下主题。
国家类 水果类 动物类 家庭成员类 物品类 数字类
四年级
欣赏和学唱至少一首英文歌曲。暑假结束之后，我们把学唱的歌曲视频发到英语打卡群里，开学来评比“小小歌唱家”。
五年级
1.观看英语电影，摘抄电影台词，写观后感 。
2.生活中的英语：留心一下，生活中处处都有英语。例如地铁站站牌，超市里的食品包装袋等。
六年级
1.找出你一年级时的照片和现在的自己做对比，写一写你这六年来的外貌、性格、能力，爱好等方面的变化。
2.令人激动的暑假已经到来了，同学们可以和家长一起出去走一走，背上背包去探索未知的旅程吧。可以用图文并茂的形式画一幅手抄报。
假期实践作业
1. 我是运动小健将
选择一两项自己感兴趣的运动进行学习训练。如篮球，跳绳，羽毛球，乒乓球......
2.我是生活小能手
帮助家人完成一些力所能及的家庭劳动，扫地，洗碗等。
3.我是科技小达人
制作一个科技小作品，或者绘制一幅科技手抄报。
4.我是小小书法家
利用暑假坚持每天临写一页硬笔或软笔书法，逐渐养成良好的书写习惯。开学后交一张自己最满意的书法作品参加班级展评。
5.我是快乐小书迷
阅读使人充实，使人睿智，阅读是最美的姿势。
假期制定自己的阅读计划，每天坚持半小时阅读。
可以选择摘抄一些好词好句，做好阅读批注、制作精美的好书推荐卡，制作绘制思维导图。
6.我是小小旅行家
读万卷书不如行万里路。旅行不仅是一次身心的放松，更是开拓眼界、丰富人生的重要途径。
每一份作业，不仅是学生智慧的体现，更是生命成长的印记。学生素养的提升是一个缓慢的过程，我校各教研组将在今后的作业设计中多思考、敢创新，用发展的眼光，前沿的理念，不断实践，推动"双减"政策有效落实，促进教育回归本真。
统筹：陈金
编辑：丁月
审核：禹剑鑫 朱洪波