为进一步提高我校教师队伍对学生心理危机的识别和应对能力，增强教师对心理预警预防和干预处理流程的了解与掌握，更好地促进学生健康成长。2024年8月25日，我校开展了主题为“携手共筑心理安全防护网”的教师培训。本次培训由心理组孙昌敏老师主讲，办公室主任安燕妮、德育处主任陈俊达、教研室主任刘惠玲、体卫艺主任刘统飞及全体教职员工参加本次培训。
孙老师分别从什么是心理危机，心理危机预警时段、重点对象，心理危机的表现形式，心理危机产生的原因，心理危机的常见类型，心理危机的预防和干预几大主题去讲解。在讲解的过程，孙老师结合自己的班级管理经验，分享自己的一些危机事件的处理方法，让大家更加直观具象化理解班主任危机识别和干预的工作，以及给出在操作中的技巧好和注意事项。
最后，在开展学校危机干预与危机事故处理过程中，孙老师强调要做好资料的收集与证据保留工作，包括与相关方面打交道的重要电话记录、QQ、微信截图等。在日常教学中，可以通过以下几种途径识别危机信号：
①日常观察，访谈，衣着
②朋友圈，QQ空间，b站账号
③课堂表现和人际互动
④作文、周记、美术作品中的信息
⑤家长反馈或者学生反馈
会议期间，各位参会人员专注听取会议内容并认真做笔记，并承诺对心理问题预警的学生情况不得随意透露给无关人等。通过本次学习，相信班主任们能够对心理健康问题引起重视，能够给学生提供及时有效的关爱，做守护学生心灵的灯塔，并能在工作时做好职业自我保护。
德育处主任陈俊达对本次危机识别与干预培训会做总结发言。他表示，一直以来我校高度重视学生的心理健康成长，作为班主任以及科任老师要关爱学生，关注特殊的时间节点和场景，时刻关注学生的情绪和状态。希望班主任们不断提升对学生心理干预的能力，构建和谐友善班集体，共同营造积极健康的校园心理文化氛围。