今天是假期培训第二天，我们全市小学语文教师聚集在乾雅道德堂继续学习！
一、保安全，守平安
尚书记讲座《推进教育安全体系和能力现代化，以高水平平安校园保障湘西教育高质量发展》学校要立德树人，教师要当好大先生。质量是学校的生命线，安全是校园的保障线，尚书记从三个方面给我们讲了平安校园建设。让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，用爱心浇灌希望之花，用行动守护校园净土。
二、乐读书，寻方法
王老师和我们分享她在假期阅读书籍《文学阅读与创意表达》。通过王老师分享，我们知道这本书里介绍的文本体裁多样，每个学段都有涉及，立足单元整体，单元语文要素通过内容变序和重组，搭配情景，融入到任务当中！强调大单元教学要把阅读与表达融为一体！当听到这里时，我不禁想到昨天何老师给我们讲的生成式人工智能在语文阅读教学中的应用，我们可以利用这个AI技术服务于我们的语文阅读和表达教学,然后会让我们的教和学收到奇特的效果！
龙老师给我们带来的阅读分享是《高效阅读》，让我们知道利用科学的阅读法可以提高阅读效率，增强阅读能力。
三、专家讲座直击心灵
符老师讲座《学习任务群视域下的读写融合》从我们小语教学现状反思先入手；再到写作概念的全新变化：学习性写作，实用性写作，思辨性写作，创意性写作。新课标视域下写作教学的改革走向：从应试走向应用！最后策略创新的讲解，让我们醍醐灌顶，脑海有那么点清晰的路线！老师要引领学生用语文的方式去做学语文的事！
“业精于勤，行成于思”，老师们经历了符老师讲座中的头脑风暴的洗礼，更新了读写融合的教学理念，拓宽了语文学科视野，提升了核心素养，为创造好的“国语”课，上出高质量的语文课输入了源源不断的动力。
四、看课例，悟方法
乾城小学徐老师给我们展示一堂一年级小学生一日常规教学课例！“铁杵磨成针”的功夫让学生们养成了良好的学习行为习惯，为以后学习活动打下坚实的基础！
乾城小学的田老师给我们展示的是一堂低年级绘本阅读导读课《螃蟹🦀小裁缝》。田老师儿童趣味性的语言深深吸引孩子们，也打动了听课的老师们。在课堂中我们看到孩子们流利地表达老师提出的问题，如果老师能让孩子们和老师合作读读绘本故事内容，我想孩子们的兴趣会更浓厚！张老师接着田老师的导读课继续了推进课，孩子们复述了绘本故事，把绘本故事活灵活现地演绎了一遍。阅读和表达的融合意识老师们都做得十分好，但在面对整体学生时，我们的老师更多的是要关注每个孩子的感知、感受和感悟！最后是阅读展示课，老师带着孩子们去找其他小动物的特长并帮助它们找到相应工作！课堂中孩子们在各自的小组里积极探讨，群策群力，把在阅读课中学到的知识和方法有效地表达出来！乾城小学的三位老师课例给我们带来了完整的整本书阅读课教学，让大家看了就会，拿来就可以用，实足的好货送给学习的老师们！
五、学而思，思而长
学习是最美的姿态，成长是最好的状态。今天的暑期培训专家深入浅出、鞭辟入里，为教师专业发展“续航”。相信老师们定能将培训内容内化于心，外化于行，为新学期赋能，共同书写吉首高质量发展的美好篇章!
学无止境，行以致远。本次培训干货满满，相信老师们定会将所学内化于心，外化于行，在未来的教学实践中不断突破！
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图文提供：9班2组全体学员
整理编辑：滕静
