货币，是我们日常生活中不可或缺的一部分。为了让小学生们更好地了解货币的历史和作用，金海岸小学一附小三年级一班特别组织了假期走进日照金融教育基地的学习实践活动，带领他们追寻货币的足迹。通过金融课堂，游戏闯关等方式，让学生们亲身体验货币的奥秘。
在银行工作人员的热情引导下，小学生们首先参观了金融教育基地的各个区域，了解了金融教育基地的基本运作流程。他们看到了人们如何办理业务，如何与工作人员交流，对银行的日常工作有了初步的认识。
接下来，工作人员为小学生们讲解了货币的历史和演变。他们通过生动的图片和故事，让孩子们了解到货币从古代的贝壳、金属到现代的纸币和电子支付的发展过程和算盘的演变。小学生们听得津津有味，不时发出惊叹声。
先秦货币：刀币 上古~公元前221年
秦至随朝：五铢钱 公元前221年~公元618年
唐宋元：交子（最早的纸币） 公元618年~公元1368年
明清（鸦片战争前）：
大明元宝 公元1368年~公元1840年
鸦片战争后清朝统治时期：
咸丰大钱 公元1840年~公元1912年
北洋政府统治时期：
袁大头（因为袁世凯是光头）
公元1912年~公元1927年
国民政府统治初期：
银币（孙中山，不是蒋介石！）
公元1927年~公元1937年
抗日战争：
北海币 公元1937年~公元1945年
中华民国（官僚资本金融）：
法币 公元1945年~公元1949年
演化过程：
贝币（最早的货币）一→秦半两一→
五铢线一→通宝钱一→交子一→大
明宝钞
算盘由古代的"筹算"演变，"筹算"就是运用筹码运算。传到日本、朝鲜、美国、东南亚等国家，受广泛欢迎。
品种繁多，有：
实木雕刻字算盘
红珠算盘
木胎彩绘圆形算盘
纯铜古算盘
花梨木算盘
为了让小学生们更深入地了解货币，工作人员还组织了一场有趣的互动游戏。孩子们分成小组，通过模拟购物的场景，学习如何使用货币进行交易和找零。在游戏中，他们不仅学会了计算，还培养了团队合作精神。
VR体验让我们体会到科技的飞速发展，让原来的不可能变成现实！
了解货币的发展历史后，工作人员有带领孩子们参观了北海银行等红色文化
最后我们到二楼上听《人民币的奥秘》，通过工作人员生动有趣地讲解，我们了解了许多关于人民币的知识，这些都是平时课本里学不到的。
一、货币的发展
自然货币一一以物换物时期一→
金银条块一一人类活动范围扩大，自然货币难以运输，不易保存一→
铸币交易一一金银条块没有统一，市场混乱一→
纸币交易一一北宋时期，四川缺铜；铁易腐烂，不易流通。
1948年第一套纸币，已发行5套纸币、4套硬币一→
电子货币一一信息科技新时代
二、人民币的一生
RMB：简称 ¥：简写 CNY：国际货币符号
法定货币一一不得拒收
残缺、污损
人民币兑换标准：
全额一一残缺四分之三以上
半额一一残缺二分之一~四分之三以下
不可兑换一一残缺二分之一以下
三、假币的识别
伪造币：仿照真币
变造币：在真币的基础上挖补、揭层、涂改、拼凑
一看+二摸+三听+四测
通过这次进银行的学习实践活动，小学生们不仅学到了关于货币的知识，更重要的是，他们体验到了学习的乐趣和团队合作的重要性。这样的活动不仅丰富了他们的课余生活，也为他们的成长打下了坚实的基础。
这次研学之旅，不仅是一次知识的探索，更是一次心灵的洗礼。孩子们学会了独立、勇敢与团结，他们的笑脸在阳光下更加灿烂
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编辑：赵广美
