教育是一场美丽的邂逅，
成长是一种美好的愿景。
烈日都挡不住的南阳师范学院校园里，
一场心与心的交流，如火如荼。
专家简介
王启明教授是商丘师范学院教授，教育部国家国培计划专家库专家，河南省中小学幼儿园教师培训专家工作组常务副组长，河南省豫东片区教师教育联动发展共同体首席专家、智库专家组组长，商丘师范学院“国培计划”项目总首席专家。主要从事“国培”、“省培”、“市培”、“县培”等教师培训项目的顶层设计与实施指导工作。
活动分享
- 王启明教授结合具体事例，向我们阐释国培“校本研修”项目的目的，是“师范引领”，最重要的是“能力提升”。
- 王教授用朴实的语言告诉我们参加培训的教师想要进步，从学习到实践，要契合校情“学以致用”。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”
- 最后，王教授深入浅出地向我们讲解了标准引领的培训方案，供我们学习研磨。
活动收获
① 机会难得，老师们专心致志，一丝不苟，学习气氛浓厚 。
在学习了“校本研修的现状挑战与对策”这一课题后，老师们深刻感受到了校本研修在教育领域中的重要地位以及当前所面临的多重挑战。这次学习不仅拓宽了我们的视野，也让参训教师对如何有效推进校本研修有了更为清晰的认识和思考。
总之，校本研修是提升教师专业素养、促进学校特色发展的重要途径。面对当前的挑战和困境，我们需要从多个方面入手，转变教师观念、创新研修内容与方法，完善评价体系与注重效果评估等方面，努力探索和实践。只有这样，我们才能推动校本研修工作不断向前发展，并取得更加显著的成效。
②分享成果。
“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱”。作为校本研修培训对象，在今后的日子里，老师们表示将不断地学习理论和知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把研修和教学实际相结合，落地生根。做一个反思型、智慧型、研究型的教师。
培训是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，让我们同心同行同学习，且思且悟且提升。