其实作为班主任的我，感到每天的时间都不够用，同时也很难静下心来看书、备课、写文章，而管老师抓时间板块，我是深深的佩服，他真是时间管理大师，帮助学生合理安排一天。我们开始实行确实感到很累，但如果能坚持一个月，班级的管理一定会上一个台阶。从现在开始根据时间表，提前做一个规划，管理好自己的时间，让学生也成为一个会管理时间的人。
还有管老师对于“在双减政策下却对孩子们提出更高的学习要求”教育现象的吐槽。作为社会的一块砖瓦，我们无法改变制度，只能学会适应。比如语文老师就要见缝插针地让小学生背75首古诗。
阅读本书，透过诙谐幽默的语言，也感觉管老师是鲜活的、接地气的教师。比如对于部分家长把孩子学习成绩的高低归于老师的想法，他在书中吐槽“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这话好比“没有治不好的病，只有不会治的医生”。
坦诚的说，虽然我还未有管老师的思想境界，但是这本书可以帮我们更好地平衡“工作和生活”。