八月泉城秋意浓，学习探索热情高。为迎接新学期的到来，进一步提高全体心理健康教师的专业能力，8月24日上午8：30，高新区中小学心理健康培训在高新一实验学校沁园路校区召开，各学校全体专职心理健康教师参加了此次培训活动。
本次培训活动共分为四个部分，培训的第一部分，由高新区教育文体部心理教研员曲怀英主任给各位老师进行课程培新，包括教材的选用、课程的开设和心理健康课的设计。曲主任特别强调在心理健康课的设计上要遵循暖身阶段，转换阶段以及工作阶段和总结阶段四个部分，其中工作阶段是重点部分，要让孩子们在这个阶段有所感想，有所体悟，有所收获。
培训的第二部分由安生学校康宁老师做了学习风格的报告。康老师从学习风格简史、学习风格测量、学习风格分析以及教学工作建议等四个方面做了讲解。康老师讲到每个人都有不同的符合自己的学习风格，并且大部分人的学习风格都不是单一的，而是综合的，我们需要做的就是对学习学生的学习风格进行分析，让"教"为"学"服务。
培训的第三部分由瀚阳学校李庆毅老师做了认知行为疗法的报告。李老师的报告共分为三个部分，分别是理解与评估完美主义，完美主义概念化以及完美主义的干预策略。李老师分享了CBT的认知模型基础以及贝克的CBT模型，特别需要注意的是在认知过程中的重点是个案概念化，并和老师们分享了不良信念的一些认知补偿策略。
培训的第四部分，全体心理老师们分小组讨论了下一步的工作重点和需要破解得困惑。各小组都分享了自己的意见以及困惑，如在备课方面需要进一步加强与提升，希望可以分片区进行教研等。
此次培训，从课程设置到咨询技术，老师们听得如痴如醉，收获很多，老师们会以此为契机，不断提高自己的水平，更好的服务高新的孩子
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