夏日的蝉鸣如同自然的乐章，悠扬而连绵。在这热情如火的季节，吉首市“国培计划（2024）”项目县学前教育一对一帮扶项目培训已经进入了第三天，参训教师继续保持着高涨的学习热情。
上午由长沙师范附属第二幼儿园的邓巧玲老师给大家带来培训《结构游戏的组织与实施》，在此次讲座中，邓老师从结构游戏的前、中、后三个部分为大家展示了细致的讲解，每个环节的重难点都有突出，在讲座最后，邓老师还结合幼儿园的游戏案例给大家进行了解剖。这场讲座，不仅赋予了我们组织结构游戏的智慧，更深刻地触动了我们对结构游戏该如何组织的思考。
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听完讲座，长沙师范附属第二幼儿园的周燕老师为大家进行了《结构游戏组织案例展示》活动，在展示中周老师的游戏前导入与游戏中的观察以及游戏后的回顾让在坐听培训的老师受益匪浅，这是一次非常成功的结构游戏展示活动，为大家指明了游戏组织的方向。
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下午，吉首市第四幼儿园的田纯老师给大家展示了《结构游戏课例》活动，在活动中田老师清晰阐述了本次结构游戏的目标，旨在培养幼儿的空间想象力、创造力和团队协作能力。为了激发幼儿的兴趣，田老师在会场的展示区域精心布置了游戏场地，摆放了丰富多样的建筑材料。
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观摩完田纯老师的结构游戏案例展示，接下来就进入小组代表进行结构游戏计划展示与专家点评环节。
小组代表会清晰地介绍游戏的主题、目标、预期的成果，以及为实现这些目标所制定的步骤和策略。他们可能会使用图片、模型或者演示文稿等多种形式来辅助展示，让大家更直观地理解他们的计划。
而专家在点评时，会依据专业的知识和丰富的经验，对小组的计划进行全面且深入的分析。专家会首先肯定计划中的优点和创新之处，例如独特的主题构思、合理的步骤安排或者有效的团队分工等。
通过这样的展示与点评环节，能够促进小组不断完善游戏计划，提升结构游戏的质量和教育价值。
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此次国培项目培训告一段落，但我们在结构游戏教学探索之路上才刚刚启程。这次培训为我们打开了一扇新的窗户，让我们看到了结构游戏在儿童发展中的无限可能，期待下次再聚。
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