“幼”见归期，共赴新程——开州区白鹤中心幼儿园2024年秋季开学准备工作纪要

    为确保开园后各项工作平稳有序开展，同时充分考虑新入园幼儿及家长的实际需求，从而进一步推动幼儿园保教管理规范化发展，在园领导的统一安排部署下，白鹤幼儿园教职工召开了工作部署会议，确保本学期各项工作平稳有序进行。

     “安全重于泰山”，做好安全工作是幼儿园工作的头等大事，为进一步强化幼儿园安全防范工作，排查并消除安全隐患，幼儿园安全小组对消防设施设备、大型户外玩具、水电等方面进行了全面、认真、细致的检查，发现隐患及时排除。

    为了给孩子们营造一个干净整洁、安全舒适的学习与生活环境，保育人员积极配合、分工合作，对园所各区域进行了全方位、无死角的专业卫生清消。窗明几净的教室、一尘不染的厨房，温暖而整洁的幼儿园在等待着孩子们的到来。

     幼儿园环境是幼儿园教育理念的重要载体和有力支撑，更是儿童耳濡目染的教育价值和自然成长的良师益友。为给幼儿创设一个温馨童趣，寓教于乐的生活学习环境，今天我园教师对环境进行全新的创设与布置，以全新的视角和面貌迎接幼儿归来。

2.调整饮食习惯

     假期里，家里各种美味佳肴，很多宝贝随意吃、随时吃，甚至有些家长怕宝贝吃少了，追着喂......因此，宝贝可能不愿意自己吃饭、正餐时间吃不下饭的情况，开学在即，为让宝贝能够顺利适应幼儿园的节奏，家长要恢复宝贝放假前的饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃油腻的零食与食物，多吃蔬菜水果。

3.培养幼儿自理能力

     宝贝暑假在家可能习惯了“衣来伸手，饭来张口”，为了让他们开学后可以尽快适应集体生活，希望家长们及早“放手”，让宝贝独立完成吃饭刷牙、穿脱衣物等力所能及的事，以恢复其生活自理能力。

4.情绪管理自我控制

     家长可以提醒宝贝要开学了，让宝贝知道假期生活快要结束了，引导宝贝回忆在幼儿园开心的事。如：和小伙伴愉快地游戏、老师教会的某项技能、在幼儿园得到表扬的事情等，这些积极向上的“正能量”会让宝贝们怀着迫切的愿望回到幼儿园。

5.给予积极的心理暗示

     经过了漫长的暑假，部分幼儿会对开学产生抵触情绪，这属于正常的心理现象。家长要多关注孩子的心理情绪，及时进行心理疏导，提前进行心理暗示，可以和孩子们说：“宝贝，马上要回到幼儿园了，老师和小朋友们都很想你！”“宝贝放假在家里（具体方面）表现很棒，爸爸妈妈和老师都忍不住要表扬你呢！”     通过这种潜移默化的方式给予孩子正面、积极的返园动力。