水本无华，
相荡而成涟漪；
石本无火，
相击而发灵光。
秋日渐起晴方好，教研花开意正浓。为充分发挥学科引领作用，推动县教育资源的优质均衡发展，提升教师专业素养，把握新时代学科核心素养，全县全体初中化学教师聚集在泗阳县如皋北京路实验学校，参加初中化学专业素养提升暑期培训。此次活动还邀请了宿迁市教研室化学教研员周小燕主任莅临指导。
专家讲座 引领前行
周主任带来主题为《基于教学评一体化——初中化学教学案例及思考》的讲座。一、介绍省初高中化学教师基本功专业测试: 她建议，老师们平时多阅读教学期刊丰富知识，常态课要有思考，有创新，从教学评一体化角度对教学目标进行设计。
二、创新实验的几点思考: 通过对初高中实验案例分析，她提出，要提高学生实验探究能力，教师要先行。可以从一个点到多个实验串联起来；也可以从点到控制变量、改变参数最终指向定量实验。
三:、教学评一体化: 分别阐述了问题的背景、典型评价案例、中考试题分析、高考试题赏析。她指出，教学评一体化的实现依赖于教师的课程素养和评价素养，通过多种评价活动，最终实现以评促学，以评促教。
周主任以朴实的语言，生动的实验案例，让在场的所有老师收获颇丰。
思维碰撞 交流互动
学有所思，行之有向。周主任在讲述实验创新理念时，与会场老师进行了交流互动并指点迷津，如何设计新颖实验?要求老师平时做个有心人，对教学实验中遇到的问题能及时思考并改进；从创新点到系列化构建，结合生物实验、物理思维，跨学科视角去选择实验微创新路径。使我们思想上得到了洗涤，理念上得到了更新。
精准增效 赋能提质
县教师发展中心初中化学研训员魏征对中考化学试卷进行考情分析，归纳题型新变化，给大家指明了备考指津：教学中做到牢牢抓住四条主线: 情境线、问题线、知识线、素养线，渗透化学思想教学，重视双基训练，基础实验开齐、开足、开好，重视跨学科实践活动的设计与实施，加大实验创新设计，强化综合能力。明确命题发展方向，即以学科素养为导向的命题。最后对新版教材做了系统分析。
最后魏主任就本次活动进行总结发言，他对本次活动给予了高度的评价，并勉励老师们以本次活动为契机，用专业的引领提高思想认识，发展学生核心素养，助力赋能学生的全面发展，进一步推动教育教学的高质量发展，多进行实践研究，提升自身的教学能力。
路漫漫其修远兮！一次活动，就是一次教育生活的历练；一次活动，就是一次生命无声的拔节；一次的活动就是老师们精神的洗礼。
本次活动让老师在教学理念方法上有思考，专业素养方面有研究，相互间迸发出无穷的智慧与力量，犹如一缕丰盈而温情的春日暖阳，带给老师们源源不断的思考和向上生长的信心。
