【人教版】七年级（下册）英语：全册语法总结
Unit 1 Can you play the guitar ?
情态动词can的用法→can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
(1)can的用法
(2)can的句式变化
Unit 2 What time do you go to school ?
(1)时间表达法
(2)what time/when引导的特殊疑问句→ 结构：What time+do/does+主语+动词原形+其它
Unit 3 How do you get to school?
特殊疑问句
(1)how及由how构成的特殊疑问句
(2)how构成的其它特殊疑问词组
how old how much how many
Unit 4 Don’t eat in class.
(1)祈使句：用来发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子
(2)情态动词
Unit 5 Why do you like pandas?
(1)Why, what, where引导的特殊疑问句
(2)拓展：because
because表示“因为”，so表示“所以”，但是两个句子不能同时出现在一个句子中，二者用其一即可。
例：Because I am free today,so I can go to the zoo. (×)
I am free today,so I can go to the zoo. (√)
Because I am free today, I can go to the zoo. (√)
because后面要加句子，而because of 后面加名词（短语）、代词等。
Unit 6 I’m watching TV.
现在进行时
(1)概念和基本结构
(2)现在分词的变化规律
拓展：重读闭音节
(3)现在进行时的句式变化
(4)常和现在进行时搭配的词或短语有now, at the moment，还有警示语“Look!"或“Listen!"等。
They are having afternoon tea at the moment. 他们现在正在喝下午茶。
Look! The boys are flying kites. 看!那些男孩正在放风筝。
Unit 7 It’s raining!
区分：一般现在时和现在进行时
(1)用法上的区别
(2)结构上的区别
(3)标志词上的区别
补充：几种表达
How’s the weather (like in+地点)? 天气怎么样？
--It’s sunny. 今天阳光明媚。
How’s it going? = How are you? 你怎么样？/你还好吗？
--Not bad, thanks./I’m fine, thank you. --还不错，谢谢。/我很好，谢谢你。
What are you doing? 你正在干什么？
--I’m watching TV. 我在看电视。
Unit 8 Is there a post office near here?
(1)There be句型
①用法结构
②There be句型的句式变化
(2)Where引导的特殊疑问句
意为“哪里”，询问位置，一般回答地点
例：--Where do you live? 你住在哪里？
--I live in Nanjing. 我住在南京。
(3)介词（书本P115）
Unit 9 What does he look like?
选择疑问句
Unit 10 I’d like some noodles.
可数名词和不可数名词
(1)可数名词：可以以数目来计算的名词，它有单数和复数之分。
①单数可以和不定冠词a连用
②名词单数变复数的变化规则
不规则名词复数的变化
① man --- men (男人) woman --- women (女人) child --- children (儿童)
mouse --- mice(老鼠) tooth ---teeth (牙齿) foot --- feet (脚)
② 名词单复数形式一样
sheep --- sheep (绵羊) deer --- deer (鹿) people --- people (人、人们)
fish --- fish (鱼) Japanese --- Japanese (日本人) Chinese --- Chinese (中国人)
③ 含有man woman修饰的复合名词词组,变复数时两个都要变为复数.
例:man teacher--- men teachers(男教师) woman doctor--- women doctors(女医生)
(2)常见不可数名词分类
Unit 11 How was your school trip?
(1)“特殊疑问词+动词不定式”的结构
Then the guide taught us how to make a model robot. 然后，向导教我们如何制作机器人模型
①本句中的how to make a model robot是“特殊疑问词+动词不定式”的结构，在句中作动词taught的宾语。
例：The teacher taught us how to use the e-dictionary. 老师教我们如何使用电子词典。
②拓展在“特殊疑问词+动词不定式”的结构中，常见的特殊疑问词有what, when, where, how等，该结构可以转化为宾语从句。
例：They don't know where to go. 他们不知道要去哪里。
I don’t know how to use the camera.
=I don’t know how I can use the camera. 我不知道如何使用这个照相机。
(2)一般过去时（I）
①一般过去时的用法
一般过去时用来描述过去发生的动作或存在的状态。常和一般过去时搭配的标志性的时间状语有yesterday, last week, in the past等。
例：They stayed at home yesterday. 昨天他们待在家里。
②一般过去时的三种句式结构：
③一般过去时的句式变化
be动词的一般过去时的句式变化
there be句型的一般过去时的句式变化：
行为动词的一般过去时的句式变化
④动词的过去式的变化规律
包括规则变化和不规则变化两种。
规则变化通常以-ed结尾。具体如下：
不规则变化的动词有许多，常见的有：
Unit 12 What did you do last weekend?
语法聚焦：一般过去时（II）
本单元的语法仍然是一般过去时，侧重行为动词的一般过去时的特殊疑问句。具体如下：
①对人物进行提问时有两种情况：
②对事件、时间、地点、方式等进行提问时，结构为：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?
What did he do last night? 昨天晚上他做什么了? （事件）
When did you meet Lisa? 你是什么时候遇到莉萨的?（时间）
Where did you go last weekend?上周末你们去哪里了?（地点）
How did you get to Beijing? 你是怎么到北京的? （方式）
Why did you want to visit China? 你为什么想去游览中国?（原因）