夏日炎炎，骄阳似火。在这片墨香氤氲的天地里，8月23一24日当阳市义务教育中小学80名书法骨干教师汇聚一堂，在市教师发展中心共同开启了一场别开生面的书法课程教学与实践的研修之旅。参与培训的学员既有经验丰富的老教师，也有充满活力的年轻教师。他们怀揣着对书法艺术的热爱，肩负着传承中华传统文化的使命，共享了这段学习与成长的美好时光。
一、开班典礼
开班式由中国教师研修网承训单位杨烁主持。教师研修网华中地区培训部经理刘子豪致辞；市教师发展中心副主任王晓东作书法培训项目介绍；市教师发展中心主任朱红平强调培训纪律，他希望全体参训学员克服困难，不请假；静心学习，有自觉；学以致用，再提升！最后全体学员在班长带领下集体宣誓。
二、名师指津
若遇高人指引,都来不费功程。本次培训四位高师各自围绕“文化传承与创新”、“教学设计与指导”、“技能提升”、“审美提升”四大主题，循序渐进，深入浅出地进行了精彩的讲解，同时亲自示范，对老师们进行耐心指导，让大家从多角度感受到书法的独特魅力，让我们学员大开眼界，醍醐灌顶，受益匪浅。这次培训是一场中国传统文化艺术的浸染与熏陶的盛宴。
黄水中：特级教师、全国书法教育名师、全国特色教育优秀教师、湖北省特级教师、武汉市美术学科带头人。从教三十年来，美术课堂教学荣获黄鹤楼美育节优质课奖、指导学生美术书法作品参加国际国内各级比赛成绩卓著、个人美术书法作品多次荣获省市金银铜奖项。
黄老师的讲座一开始从自己如何与书法结缘的亲身经历生动展开，引人入胜，其中重点阐述了书法艺术与中国文化的关系，针对当前中小学书法教学传承提出了详细而合理的策略，为推动教学模式的创新提出了有效的方法。
他告诫学员学习书法是感悟，理解、学习、继承中华传统文化的有效途径，要想自己的书法水平达到一个更高的境界，就必须具有深厚传统文化素养，必须对传统文化有一个系统的，全面的，深入的认识，这样才能真正理解把握书法的内涵，进而再现中国书法的精髓和奥妙。
罗浩：全国书法教育名师、全国书法教育先进工作者、湖北省教育学会书法专业委员会副理事长、湖北省书法家协会少年分会副会长、湖北大学艺术学院特聘教授、武汉市书协青年书协副秘书长、武汉市美术学科带头人、江岸区高水平人才、江岸区中学美术教研员。
高师罗浩先生的讲座主要从书法课堂教学理论和实践来讲述，课程侧重于书法教学设计与指导，重点讲解了中小学书法课程的核心素养要求以及中小学书法课堂教学的策略等内容。罗老师指导学员现场完成一个体现核心素养的书法教学设计，并要求学员现场说课、讲课、评课环节，让学员掌握理论知识指导书法教学。
杨宁：男，汉族，湖北当阳人。笔名杨季宁，斋号三宝堂，系中国书法家协会会员、宜昌市书法家协会副主席、湖北省书法百杰、宜昌三 峡文艺明星、当阳市优秀拔尖人才，当阳市第八、九届政协委员。现为 当阳市文联主席。其书法作品多次参加国家级展赛并有获奖。
本土书法家的杨宁老师，注重理论和实践相结合，课程围绕书法临创的几个问题展开，从分贴、选帖、写多大字和工具材料等方面介绍了书法创作理论知识，详细展示了书法字体篆隶真行草五种字体的演变历史和代表作，生动有趣。其次，他还亲自指导学员们习字，传授经验。
刘洪军:艺用名刘鸿钧，湖北当阳人，斋号抱壶轩。师从季士林先生，詹庚西导师。中国美术家协会会员，湖北省美术家协会会员，湖北 省书法家协会会员，三峡画院特聘画家，宜昌市美术家协会副主席，当阳市美术家协会主席，当阳市优秀专家。
刘老师精辟论述了书法审美的重要理论——书画同源，并从线条、结字、节奏、章法、气韵、意境等六个方面详细讲解了欣赏书法的方法，提高学员的书法鉴赏水平，相当精彩！
三、成果展示
滴水不成海，独木难成林。第二大组学员们短时间内齐心协力，集思广益，踊跃参与，串课流畅，说课精心，讲课生动，评课踊跃，完成了体现核心素养的书法教学设计实践作业，收获了喜悦。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。小组成员们虚心求教，用心揣摩，纷纷临帖挥墨练习。一笔一划皆是成长，一点一滴皆是收获。教师们纷纷拿出自己的得意之作，与大家分享。这些作品风格迥异，各具特色，展现了教师们在书法艺术上的造诣。在交流过程中，教师们互相学习、互相借鉴，共同进步。
1.冯雨老师主动请缨，承担第三组的课前导课，落落大方引人入胜。
2.张万兵老师向杨宁主席虚心请教，杨宁老师亲笔指导书写。
3.第三组每一位学员认真听讲，记好笔记，完成各项任务。
五、感悟分享
墨香传承，师心自远
陈萌：这次培训，仿佛为我打开了一扇通往古老艺术的大门。当拿起毛笔的那一刻，我感受到了书法不仅仅是书写，更是一种心灵的修炼。墨色在纸上蔓延，每一个笔划都承载着中华文化的厚重。
熊虹：听了黄老师的讲座，我深刻的认识到书法规律领悟，是对美的深刻理解。每一个转折、每一个停顿，都是对平衡与和谐的探索。书法教会了我耐心与细致，每一个字的结构都是对内心秩序的整理。
贺怡：文化传承责任，沉甸甸地落在肩上。书法是中华文化的重要组成部分，作为教师，我有责任将它传承下去。这不仅是对学生的教导，更是对历史的尊重。
向金娥：黄浩老师的书法教学方法的探索，让我不断尝试创新。我尝试将传统艺术与现代教育理念相结合，让书法课变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中感受书法的魅力。
许永灿：这次书法培训是一次心灵成长的历程，是与书法相互成就的过程。在书法中，我找到了内心的平静，也找到了自我提升的动力。每一次练习，都是对自我灵魂的洗涤。
王莉莉：关于今后书法教学的展望，我希望能将书法的美传递给更多的人。我将不断学习，提高自己的书法技艺和教学能力，为书法的传承贡献自己的力量。
墨香传承，不仅是文化的延续，更是心灵的远行。在书法的道路上，我们将不忘初心，砥砺前行。
此次书法培训虽已结束，但为我们打开了一扇窗，是一个全新的起点，让我们对书法和书法教学有了深刻的收获和领悟。书法不仅是一门艺术，更是一种人文修养。源远流长，中国书法是我国民族文化的瑰宝，希望我们都能够将书法艺术融无论是在学习、创作还是欣赏名家作品，都能够保持对书法的热爱和追求。我们共同期待，在未来的教学道路上，能够以更加专业的素养，引领更多学生走进书法的艺术殿堂，传承中华民族优秀的文化瑰宝。