为贯彻落实《河南省教育厅关于组织实施2024年河南“国培计划”“省培计划”的通知》和《新时代基层教育强师计划》等文件精神，落实立德树人根本任务，进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍的业务素质和管理水平，8月24日，鄢陵县教育体育局和周口师范学院共同开展了“国培计划（2024）鄢陵县教师培训团队研修班”活动。
上午，“国培计划（2024）”鄢陵县教师培训团队研修班50名学员齐聚一堂，聆听了来自郸城县第二实验小学党支部书记、校长陈勇带来的《以校本研修引领教师发展》专题讲座。陈校长以他们学校的实际发展历程为依托，学校案例为事实依据，从“思想引领”到“技能引领”再到“搭建平台”，深入探讨了教师专业成长的重要意义和实践路径，激发我们对教育教学改革的深度思考。
陈校长在讲解思想引领之前先进行了价值观的一个解释：价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择。通俗一点就是“你的心在哪里？你的追求是什么？”其实就是在问身为教师的我们，你还记得你的教育初心吗？价值观不仅影响我们在教师职业道德和行为规范上的选择，还会影响我们教学理念和教学方法的运用，更决定我们能否成为一名优秀的人民教师。
接着他以自己所在的学校为例和大家交流了学校的“家文化”：
1.和谐自然，积极向上；
2.一家人一条心，一个目标一起拼；
3.我们都是老师，只是分工不同，每个人都想把工作做好。
教师专业发展是一个持续不断的过程，需要我们在今后的工作中持续深化校本研修，不断创新研修模式，拓宽研究领域，提升研修实效。教育，是一种情怀，专业知识是自己的立身之本，潜心学习，努力钻研，不断思考，才能让自己更好地教书育人。
在陈校长精彩的讲座中我们明白：价值观引领思想的统一，只要思想不滑坡，方法总比困难多！在第一环节思想引领的学习中，不仅提升了我们的教育专业素养，更加深了我们对教育事业的热爱和责任感。我们深知，作为教师，我们不仅要传授知识，更要成为学生的榜样和引路人。我们要不断提升自己的教育素养，注重学生的全面发展，为培养优秀的人才而努力！
下午，南乐县教育局教师教育股股长、南乐县教师发展中心培训部负责人夏子敬老师带来了精彩讲座——《坚持问题导向,推动教师培训提质增效》。夏老师主要从以下五项主题内容出发：
一、新课标理念下教师素养的思考
二、2022义务教育课程方案解读
三、培训者的政策理解与标准意识
四、教师培训方案核心要素的设计
五、新课标理念下的教师成长研究
如夏老师所讲，教育是国之大计，党之大计。教育、科技、人才，是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑。高质量的教师需要有高质量的培训，高质量的培训需要有专业化的培训者，专业化的培训者需要有高质量的校本研修。
但目前培训存在以下问题：培训效果迁移转化率低，培训实效不强，落地校本研困难。随后夏老师又向大家展示了 “7-2-1”学习法则:10%正规培训:课程学习、阅读学习；20%非常规培训:反馈交流、他人示范、榜样学习,他人帮助；70%生活经验:工作经验、工作任务,问题解决。“721”.学习法则重点强调了四点：
1.学习主体非常重要
2.学习的根基是实践
3.反馈是不可或缺的环节
4.同伴是重要的学习资源
最有意义的活动莫过于“教师培训方案核心要素的设计”了，夏老师带来了精心准备的教学卡片，这个时候我们所有的老师们也都变成了学生，积极发表着自己的意见，你看——她们的学习劲头怎一个“认真”了得！
感谢鄢陵县教育体育局和周口师范学院为我们搭建了一个交流学习的平台，能让我们和更多的同行沟通探讨，在以后的教学工作中，我们一定会保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子！