为积极推进义务教育新课程方案与新课标精神落地，贯彻教育部义务教育国家课程新修订教材使用总体安排，进一步提高提升教师们对新课程理念、课程标准及新教材的理解与把握能力，进而将新课标理念转化为具体的教学实践，2024年8月22日至23日，即墨区科学教师分单位共同观摩学习了“山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用培训”活动。
8月22日上午，青岛版科学教材主编、中科院海洋研究所研究员李新正教授做了《海洋与生物学》的报告。李教授从八个方面为我们详细的介绍了海洋、海洋科学与海洋生物等内容，同时也为小学科学教育提出了一些建议和想法，并指出科学课最重要的就是提升学生的科学思维能力。
接下来由青岛版小学科学教材编委会主任李健梅对《青岛版教材修订情况及教材特色简介》，从指导思想、修订原则、修订特色等方面进行了权威解读，明确本次教材修订提出的新要求：要在教育“双减”中做好科学教育加法。
22日下午由青岛版小学科学四位教材作者韦忠利、孔令强、褚宏民、武际金对于一年级教材每个单元进行精准解读，四位老师对于新教材每个单元课时提出的具体教学建议，让老师们在使用时能够更加精准的把握内容，了解每句话、每张插图、每个问题的设计意图，从而更好的用好教材。
23日上午华中师范大学崔鸿教授做《义务教育科学课程标准的主要变化》的报告。崔鸿教授从四个方面给大家讲解的新课程标准的四大变化：一是提炼了核心素养；二是调整了课程结构；三是提出了学业质量；四是强化了实施指导。崔教授对于新课标的解读，使我们对课标有了新的认识。
本次培训活动，通过专家们深入浅出的讲解、生动形象的案例分析，使老师们对科学新课标及教材有了更加清晰、深刻的认识，同时也激发了教师们探索科学教学新方法、新途径的热情。
新教材的编写往往紧扣时代发展的脉搏，融入了最新的科学研究成果和教育理念。老师们将把这次培训作为新的起点，继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，为培养更多具有创新精神和科学素养的学生贡献力量。