随着教育改革的不断深入，班主任作为班级工作的组织者和引领者，其专业化水平直接关系到班级管理的质量和学生的全面发展。
学校希望通过岗前培训，使班主任们能够系统学习教育理论，掌握科学的工作原则和方法，从经验型班主任向专业型班主任转变。这不仅要求班主任具备扎实的专业知识，还需要具备广泛的交际沟通能力、心理疏导和调试能力等，以更好地应对学生成长过程中的各种问题。
会议由学生发展中心主任夏秀萍主持。强调了师德修养是班主任工作的灵魂。
班主任不仅是知识的传授者，更是学生品德形成的引导者和示范者。因此，岗前培训将重点加强班主任的职业道德教育，引导班主任树立正确的教育观念，热爱学生，尊重学生，以身作则，用自己的言行影响学生，成为学生健康成长的引路人。
当日晚八点半又召开家委会，家委会是连接家庭与学校的纽带。
通过家委会的定期会议，学校希望能够促进家长与学校之间的深入交流，让家长更加了解学校的教育理念、教学计划以及学生在校的表现情况。
同时，也鼓励家长分享家庭教育的经验和困惑，增进双方的理解与信任，形成家校共育的良好氛围。
三十八团学校全体家委会成员
家校合作不仅是一种教育方式，更是一种教育文化。夏主任希望通过家委会的持续努力，推动家校合作文化的深入发展，让每一位家长都能够成为学校教育的积极参与者和支持者。
在这种文化的熏陶下，学校与家庭将形成更加紧密的联系和更加和谐的教育环境，为学生的健康成长提供更加坚实的保障。
编辑：史永丽
审核：夏秀萍
责编：学生发展中心