下半场，她借助自身多年赛课、听课经验。呼吁我们每一位新教师，虽然面对的是农村孩子，学习基础和素质可能比较差，但是依然要踏实教学，立足儿童立场，优化课堂教学。用心了解班级真实学情。听完之后，我联想到我们班那几位语文连及格线都达不到的学生，我有真正花时间去剖析他不爱语文的真正原因吗？他为什么答不出问题？为什么不爱说话？作为老师，我们最努力要做的，是让学生成为互学共学的好伙伴，而不是学科教学。学生如果不互为学习伙伴，有再好的想法他都不会想跟同桌、跟好朋友分享，他怎么会找到学习的乐趣。而我的课堂也应该具有设计感，让孩子们能在我的课堂感到安全感，让学生在有存在感的学习氛围中学习。
