为进一步提高家长家庭教育水平，增强家校共育能力，2024年8月24日，我校特邀青岛大学心理学教授、中科院EPA资深讲师、青岛妇联家庭教育首席专家陈兴华教授为小升初学生家长、济南路中学全体领导干部以及2024年新入职教师开展“小初‘巧’衔接，家长‘慧’准备”的专题讲座。
陈兴华教授指出初中时期是学生心理健康发展的关键时期，处于依赖与厌烦的心里断层期。初中生的心理状态、生理状态、亲子关系认知都发生了巨大的发展。我们要关注的是青春期的孩子想要什么。他们渴求展现自我并获得尊重和私人空间因而我们不要用缺点界定孩子，而是要用有特色的眼光去看待孩子
关注青春期所出现难题，陈教授用以往经验从生理和心理两方面进行解读，指出早恋思想只是青春期学生只是对异性的好奇，无需过度解读，是孩子的青春期出现的正常现象。青春期出现的情绪暴躁、冲动情况是孩子本身是不可控的，因而家长要有更多的耐心去陪伴，去开解，并给孩子一定的发泄空间，如运动，去做自己喜欢的事放松等。
针对当今热议的电子设备与孩子成长的关系，陈教授指出要制止孩子看手机的行为就必须有自我行动，以身作则，而非一昧空洞说教。很多孩子喜欢与电子设备打交道，多半是源于自身成就感不足，以此获得所需的成就感。因此更需要家长少说教，多理解，以更多的耐心引导孩子自我管理并积极主动的参与到家庭生活中，试着对孩子说就按你说的，让孩子去获得成就感。
青春期孩子是需要成就感和价值感的，家长要减少对孩子的过度干预，要努力保护他们的自尊心、自信心和责任心，给孩子自我发挥的空间。并以趣味游戏互动来启发家长，学会和孩子沟通，不要说你不要这么样，而要说要你要怎么样。
陈兴华教授与家长们进行现场交流互动，为家长们答疑解惑，家长们十分热情。关于家长们提出的孩子心理不成熟、叛逆期易发脾气，如何应对早恋，如何培养学生自主性等问题一一耐心解答。
最后，杨万松副校长对活动总结指出，学生教育必须依靠家庭教育和学校教育的有机结合，让我们家校共育共同促进学生发展，成全每个孩子的精彩人生！
教育领航，未来可期，实现良好的家校共育，实现学生健康成长是我们共同的目标，让我们共同携手为学生未来撑起一片更广阔的天空
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编辑：王飞鹰
审核：王超群、王琦、万志斌
