常学、常思、常创新、常践行，给孩子能量。
班主任是最小的也是最重要的主任
小学班主任，孩子们常给你“爱的抱抱”，给以无限温暖，感觉无比微妙；偶尔也会“鸡飞狗跳”，让班主任无比烦躁；但我们最小的主任需用爱心去呵护、用耐心去引领、用恒心去坚持…….
在教育的大海中，班主任就像一艘承载着无数希望的船，而我们每一个学生，都是这艘船上的乘客。班主任的工作，看似琐碎而细微，实则深远而重大。作为班主任，我们要有宽广的胸怀，去面对每一个看似微小的挑战，做好最“小”的班主任。
班主任的工作，首先体现在对学生的关怀和理解上。我们要学会倾听，倾听他们的喜怒哀乐，倾听他们的困惑和烦恼。我们要用温暖的胸怀去接纳他们的不完美，用宽容的心去包容他们的错误。我们要相信每一个学生都有他的闪光点，只要我们给予他们足够的空间和机会去展现自己，他们就会在我们的关爱中茁壮成长。
班主任的工作，也体现在对班级的管理和引导上。我们要以身作则，用我们的行为去影响他们，让他们学会尊重、诚信和勤奋。我们要注重班级的规章制度，让每个学生都明白，规则是生活的一部分，遵守规则就是尊重他人，也是对自己的尊重。我们要引导他们去发现自己的兴趣和潜力，让他们明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了未来的生活。
班主任的工作，更体现在对教育的执着和热情上。我们要有坚韧不拔的信念，相信教育的力量，相信每一个学生都有可能成为优秀的人才。我们要有不断学习的精神，不断提升自己的教育水平，让自己成为学生们的榜样和引领者。我们要用我们的热情去感染他们，让他们感受到学习的乐趣和成长的价值。
作为最“小”的班主任，我们要时刻保持一颗平常心，用宽广的胸怀去面对工作中的困难和挑战。我们要有足够的耐心和毅力，去解决每一个看似棘手的问题。我们要用我们的智慧和勇气，去迎接每一个新的挑战，去创造一个积极向上、充满活力的班级环境。
在教育的道路上，我们每一位班主任都是一名小小的探索者，我们承载着无数学生的希望和梦想。让我们用宽广的胸怀，做好最“小”的班主任，为每一个学生点亮前行的灯塔，为他们的人生之旅保驾护航。
愿我们每一位班主任都能成为学生心中的指南针，指引他们走向成功的道路；愿我们每一位学生都能在我们的关爱和引导下，茁壮成长，绽放属于自己的光芒。
学习笔记：
为学生成长引路 为家庭教育导航
（一）“我”经历我有话可说：
董雪梅老师说：“并非以校长身份而是以班主任身份做讲座，因为有班主任工作我一直没脱岗，所以我有话可说…….”
（二）育人方略有范例
高中育人方略范例：
初中育人方略范例：
（三）精彩的班会带给孩子一生的回忆。
了解孩子的心声，走进孩子心灵的班会，可能影响孩的一生。
1.勤学习、善尝试，会有意外的收获！！
真实情境中方有思考、感悟，学生的转变是一件系列工程。
2.生命教育不可忽视
“性”教育不可回避
3.焦点问题一个不放。
A.迷恋手机，孩子只是游戏的玩具。
B关于男女生
做一个温暖的男生
三八节：感恩教育。教育学生做一个温暖的男生。
4.关注民生，引领学生了解身边事，关注社会
5.特别节日，动手动脑表真情。
男生说句：“妈妈我爱你”有多难。
6.心理教育，融入班会
道阻且长，行则将至
行而不辍，未来可期
—《旬子.修身》
我们.修行
写好寄语
如何让家长成为得力助手。
五类和访做
落后家长怎么拉：