收心有良方,开学不用慌——揭阳运通学校2024年暑假“收心”指南

揭阳运通学校德育办公室
创建于08-24
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开学时间:2024年9月2日(星期一)

尊敬的家长、亲爱的孩子们:   

    愉快而充实的暑假生活即将结束,我们又将迎来一个新的学期。新学期,新目标。为了让孩子们顺利返校,尽快适应校园学习生活,这份开学前的“收心指南”请各位家长和同学们一起查收哦!

学生篇

    一想到要开学,就感觉情绪低落、迷茫、焦虑、紧张?没关系!开学在即,大家从假期的放松状态切回开学的紧张状态,出现情绪波动是正常的。对这些情绪,我们可以尝试接纳它,慢慢调整,让心理平稳过渡,让思维恢复到平时的学习模式中。

一、调整好生物钟,让自己“动”起来

    收“心”先收“身”。假期生活是轻松自由的,难免会出现晚睡晚起,生物钟错乱等现象。同学们可以逐渐调整作息,参考学校的作息时间表,有规律地作息,适当安排学习时间,每天进行适当的身体锻炼,与上学节奏和安排接轨。除了调作息,饮食的调整也要跟上,以三餐为主,减少零食、夜宵等的摄入。

二、复盘整理做准备,让自己“醒”起来

    同学们在假期里观赏大好河山,体验风土人情,发展特长爱好,锻炼劳动技能,丰富社会实践……找个轻松愉悦的时间,和家人一起回忆美好的暑假生活,翻翻照片,看看视频,回顾家人在一起的假期欢乐时光!

    在开学前,可以根据各个学科的作业清单,进行对照检查,看是否有缺漏,做到心中有数。对于完成进度较慢的任务,可以把未完成的量分解到后续假期的每一天之中,这样可以较轻松且高质量地完成,也避免了开学前匆忙赶作业的焦灼感。

    开学前,不妨来一次仪式感满满的购物吧——需要的学习用品,例如笔、本子、书包、文具盒等;适当准备书籍,例如必要的工具书、教辅资料等。此外,还可以提前将床上用品、校服、鞋帽等洗刷干净,做好开学前的各项准备。通过备齐学习、生活物品的方式,从心理上告诉自己准备开学了。

三、给积极心理暗示,让自己“悦”起来

    一想到要面对很多的挑战和困难,就不想去学校?不妨给自己持续的积极的心理暗示:

    1.告诉自己开学后就能见到亲爱的同学,能听老师讲课,能学习到很多有趣的知识,是一件十分开心和有意义的事;

    2.告诉自己“我很棒!”发现自己的优点,树立自信心,想想学校的美好时光,相信自己有能力面对新学期的挑战,让自己对新学期充满新的期待。

四、制定新学期计划,让自己“新”起来

    对于目标的确立,我们要分“两步走”:首先确立明确的大目标,可以尝试对自己上个学期以及假期的学习状况进行分析总结,有哪些学科成绩和哪些方面是需要重点提升的,然后尝试着把大目标分解成小的指标,举个例子:每天背诵10个新单词,复习20个旧单词。目标具体可操作,改变清晰可实现,才有动力走得更远。

家长篇

    随着暑假的悄然流逝,孩子们即将踏上新学期的征程,无论是升入新年级还是跨入新学段,都需要一个平稳的过渡。作为家长,开学前如何科学有效地帮助孩子“收心”呢?

调整作息,做好“收心”准备

    家长可以在暑期的最后阶段和孩子一起养成规律的作息习惯,制定一个与校园生活同步的活动时间表,鼓励孩子保持与平常上课一致的起床、就寝及学习时间,做到起居有序,一日三餐按时吃,调节生物钟,适应开学后的“时差”变化。

    与孩子商量手机或娱乐活动问题。开学前后避免安排过于耗费体力、精力的活动,给孩子充分的时间和精力进行调整。关于电子产品的使用,完全禁止孩子接触电子产品,肯定会引发孩子的强烈反感。家长可以和孩子商量,安排一个合理的娱乐时间表,逐渐缩短手机等娱乐设备的使用时长不是直接把手机没收,而是跟孩子协商好玩手机的时间。同时在孩子面前,家长尽量少玩手机、少看电视,为孩子树立一个好榜样。

陪伴关注,接纳不良情绪

    当意识到假期即将结束时,孩子可能会出现情绪低落、乱发脾气等症状。这时,请家长多陪陪孩子,接纳孩子的情绪,引导孩子学会缓解情绪的方法,不激化孩子情绪,避免亲子冲突。

    1.关注孩子的心理状态,不要盲目地掩饰和纵容孩子;

    2.多沟通,积极回应孩子,让孩子感受到自己被看见、被重视;

    3.不说教,多和孩子聊聊学校和同学的趣事,让孩子在新学期对学校和老师、同学充满向往和期待。

多引导,顺利开启新学期

    新学期开始了,端正学习态度尤为重要。开学前,家长可与孩子心平气和地聊一聊新学期的新目标,引导孩子更快适应学习生活。在设定目标的时候需要注意两点:

    一是计划要全方位。除了学习上的目标,生活方面的目标也可以适当设立。学习上的目标包括下个学期应重点提升哪一学科、每个月读多少本书等,生活上的目标包括要养成哪些好习惯、学习什么新技能等。

    二是需具备可实施性。应精确每个计划的执行时间、考量标准、每天完成数量。要保证目标不会超出孩子的能力界限,避免将来学习或兴趣变成负担的状况。

营造良好氛围,允许缓冲阶段

    孩子已经对成人的世界有了初步的认识,良好的家庭氛围会给孩子带来安全感。当孩子面对日常的学习困难、交往困难时,温暖的家庭氛围会提供孩子处理问题的勇气。因此,家长朋友们要学会稳定自身情绪,协调家庭成员间的矛盾,做好孩子情绪的缓冲器。回归校园,孩子需要再次适应学习环境和节奏,家长记得不要只关注孩子的学习,尽可能给孩子创设轻松的家庭氛围。

新学期,新开始

我们一起行动起来

在新的起点快乐启航吧!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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