众行致远  知行合一
——远东一中“聚焦思维品质 点亮卓越课堂”专题培训

        2024年8月24日上午，西安市远东第一中学在学术报告厅举行“聚焦思维品质 点亮卓越课堂”专题培训，培训采取集中学习的方式和世界咖啡模式，形式多元、内容精彩，专心致志、秩序井然，感悟良多、收获斐然！

第一环节：“聚焦思维品质   点亮卓越课堂”主题报告——校级课堂创新大赛启动仪式。

        学校盛情邀请陕西省特级教师，陕西省三八红旗手，教育部“国培计划”培训专家，享受国务院政府特殊津贴专家，陕西省首批中小学教学名师袁芹芹老师 莅临本校开展《怎样上好微型课》的讲座。

        袁芹芹老师从为什么上微型课、什么是微型课、怎样准备微型课、怎样上好微型课、普遍存在的问题和如何切实地将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中这两个大的板块进行了详尽的报告。

       在报告会上，老师们通过对专业知识的学习，不仅认识到微型课虽"微"，也有着"大智慧"；微型课虽"小"，却也体现着教育观。还认识到教育教学工作应该立足于对新课标课程理念的深刻把握和对新教材内容的吸收吃透，教师需要探索创新教学方法，才能更好地引导学生在新课标的框架下全面发展。教师要以学习者为中心，进行差异化教学和个别化指导；结合现代技术手段，重视情境创设和问题导向，开展自主、合作、探究等多元形式的教学；落实“大单元”教学设计和课时单元设计，基于核心素养对本单元的重难点予以全面分析和舍取等，如此这般，才能推进新课标、新教材在课堂上的落地。

初一年级组由吴秋瑛组长牵头，带领年级组老师就“打造卓越课堂”畅谈自己的想法：

1.教学过程需要重难点突出，关注学情；

2.兴趣非常重要；

3.注重探究式教学。

初二年级组李翠老师结合自身的教学实际从微型课的作用、设计、教学方式等方面谈了自己的体会，就如何上好微型课做出深刻感悟。组内其他老师就微型课的的感悟、困惑进行了探讨。岳彩群校长也给予了建设性建议：熟悉课标；在课堂创新上下功夫；课堂问题的设置要精准等。

初三年级组由念先锋老师主持会议就“如何提高教学质量”展开研讨：

1.卓越课堂的实现需要深耕课堂，研究每一节课；

2.课程理念落后，仍然停留在三维目标，需要更新观念；

3.进行分层教学。

高一年级组对“聚焦思维品质，点亮卓越课堂”主题进行深入探究。

教师们集思广益，明确了要向课堂要效率；要注重初高中的衔接，把控作业难度；把握教学重难点；教学要贴近学情；将学生放在问题中推进自主思考；提高教师专业水平、突发事件的处理能力等。

高二年级组分学科就“三新背景下课堂教学改革研讨”主题进行座谈。

语文学科：高考衔接，要有取舍；注重核心目标，关注能力培养；研究教程，课堂内容要少而精；大单元的整合，把握每课教学重难点。

数学学科：提前摸索新高考；关注新教材的变化，对教学及时做出调整。

英语学科：灵活有效整合教材；教学设计要和学生的认知能力相结合；注重创新和牵引。

各年级组的教师代表对本组研讨的结果进行整合发言：注重新教材新课程的学习；要创新，固步自封是行不通的 ；善于合作，善于学习，努力成为一名幸福的人民教师；创设情境；发挥课程评价功能。

校领导对此也提出了非常恳切的建议：把学到的微型课的变化，在新年级中做实做细；敢于创新，勇于创新；加大对微型课的重视力度； 五育并举，众行致远，知行合一 ； 弘扬教育家精神，促进教育质量提升 ； 鼓励老师们积极参与各种竞赛。