为了在暑假期间营造浓厚的学习氛围，让学生在假期也能感受到学习的乐趣和价值，激发他们对知识的探索欲望，同时提升学生的人文素养和综合素质，让他们在阅读中汲取智慧和力量。云阳二小学校于暑假期间全程开展“同读一本书”活动，在这个过程中，全体教师也参与其中，生生同读，师生同读，使阅读成为这个假期的主旋律。
学生篇
一年级学生的阅读内容是《笠翁对韵》，这是中国古代儿童启蒙读物中的一部经典之作，由明末清初文学家、戏曲家李渔（号笠翁）所著。该书以对联的形式，通过对自然景物、社会生活、历史典故等方面的描绘，训练儿童应对、掌握声韵格律，培养对仗工整、韵味和谐的文学素养。一起来欣赏一年级同学的朗诵展示。
二年级学生的阅读内容是《安徒生童话》，该书是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的一系列童话故事，这些故事充满了奇幻的想象力和深刻的人生哲理，深受世界各地读者的喜爱。一起欣赏二年级同学的朗诵分享。
三年级学生的阅读内容是《中国神话故事》，这是中国古代文化的瑰宝，该读本以丰富的想象力和深邃的内涵，讲述了中国古代神祇、英雄、自然现象等故事。
四年级学生的阅读内容是《中国民间故事》，这本书是中国文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史、文化和道德观念。反映了不同地区的文化特色和生活方式。四年级同学阅读后制作读书卡，把自身感悟以图文的形式呈现出来。
五年级学生的阅读内容是高尔基的《童年》，这是一部具有深刻社会意义和人性探索的文学巨著。这部作品不仅让学生们了解了高尔基的童年生活，更让学生们看到了他坚韧不拔的精神和对生活的热爱。
教师篇
在教育的道路上，我们始终在追求更高的教学质量和更深的理念理解。《给教师的建议》作为一本经典之作，为我们提供了无尽的启示和智慧。为了更好地传承这些宝贵的教育理念，这次“同读一本书”活动特推荐《给教师的建议》作为全体教职工读本。
“同读一本书”活动是云阳二小学校于暑假期间全程开展的一项师生活动。它有助于培养学生的阅读习惯和阅读能力，让学生在假期也能保持阅读的状态，提升阅读理解和分析能力。其次，能促进师生之间、同学之间的交流与互动，大家围绕同一本书展开讨论，分享各自的感悟和见解，增进彼此的友谊和沟通协作能力。再者，能拓宽学生的知识视野和思维方式，通过阅读不同类型的书籍，接触到更多新的知识和观点。