新教材启航筑梦想     悦学同行创未来——郯城县第三实验小学科学新教材使用线上培训学习

     “博学而笃志，切问而近思，行之以躬，方能致远。”在这夏末秋初的金色时节，郯城县第三实验小学、郯城县第四实验小学、归昌小学、高册小学、马头求是小学的全体科学教师们，怀揣着对知识的渴望与对教育的热爱，于8月22日至23日，共赴了一场思想的盛宴——山东省2024年度义务教育小学科学课程新教材使用的线上培训会议。他们以“善思”为舟，以“好问”为帆，誓以“躬行”之力，破浪前行，在教育的广阔天地间，不断提升自我，精进不辍，共同绘制着科学教育的新篇章。

专家引领    指明方向

       李教授以生动的讲解，为我们打开了海洋世界的大门，全面介绍了海洋调查、运动、科学、生物学及保护，展现了海洋的壮丽与科学的深邃。同时，我们深切感受到了科学家和教育家的精神风采，对海洋科学的兴趣被极大激发。尽管因学科差异，引入略显浅显，但为未来科学教育指明了方向：深入开发海洋资源，丰富教学内容，以推动科学教育向更高、更深层次发展。

       在培训中，李健梅老师全面剖析了青岛版小学科学新教材的特点：聚焦于学生素养发展，紧密结合课改新理念，创新教学表达方式；注重增强实践应用，以此激发学生的科学思维能力；同时，还进一步完善了评价体系，以确保学生全面发展的有效促进。这些举措为学生科学素养的提升奠定了坚实基础。

       22日下午，青岛版小学科学教材编委会的几位重量级嘉宾，包括低年级组组长韦忠利老师、分册主编孔令强老师、分册主编褚宏民校长，以及教材总监武际金老师，分别就一年级上册教材的整体建构、第二至第四单元的详细解析及微课展示进行了精彩的分享。他们从教材的单元建构特点进行了深入剖析，并对每个单元进行了详细解析，为我们呈现了一幅清晰的教学蓝图。整册教材实现了科学知识的进阶式设计，结构严谨有序，内容丰富多彩，各单元间相互关联，形成了一个有机的整体，体现了科学教育的系统性和连贯性。

       23日上午，崔教授的精彩报告，犹如一盏明灯，引领我们穿越了课标研制的浩瀚历程，使我们深刻认识到课标的动态变化与不断完善的必要性。从核心素养的明确界定，到课程内容的精心编排，再到学业质量的科学评估，以及实施指导的细致入微，每一个环节都凝聚着教育者的智慧与心血，展现了从宏观理念到微观实践的深刻转化。

行成于思    思而有悟

       培训伊始，老师们凝神静听，心如明镜映智光。笔墨轻舞，重点跃然纸上，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，老师们深谙此理，笔下生花，将智慧之泉涓涓记录。好记性不敌勤笔耕，字字珠玑，皆是求知若渴之心声。一室之内，学风蔚然，诗词中“学而不厌，诲人不倦”之境，于此间生动展现。

       培训终章，老师们重温线上学习目标、内容与文化底蕴，两日耕耘凝成心得。知识内化于心，启迪教育新思路，期待在讲台绽放新光芒。

       科学之光，辉煌照耀心间；教材之舟，扬帆载梦启航。今朝培训圆满落幕，老师们紧握知识之钥，轻启智慧之门扉。铭记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之古训，在科学教育的浩瀚征途中，我们矢志不渝，勇攀高峰，锐意创新，誓在这片希望的田野上，精心培育，让绚丽的教育之花璀璨绽放，共乘梦想之舟，扬帆远航，驶向更加辉煌的明天！