鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。语文老师们在假期里手捧书籍，知识的力量滋养着心灵，让“暑期”生活变得充实且富有情趣。开元中学语文组于8月23号开展了读书分享活动。
秦璐玮老师从教材处理的关键、课内外文章的对比阅读、阅读教学中的“写”三个方面进行了分享。在阅读教学中，始于读，发于思，成于行。做教育者，先做读书人，才能成为学生为学、为事、为人的示范。
发现是一种教学能力，所有的“发现”都来自于课堂，“思考”都指向课堂。栾洋老师从“发现”着手，分享了余映潮老师的发现的“六个关联”“八种基本路径”，又阐述了一堂好课的“12要素”，克服“16项弱点”，有效地落实学习和实践活动，培养学生的语言运用和表达的能力。
李荣老师谈到每一页文字都浸润着她的心灵，无论是教学创意、教材处理、板块思路还是语文老师阅读教学的基本技能和作文的基本素养都使她对语文教学有了新的思考和理解。努力做科学教育理念的自觉实践者，做创造性思维的熟练运用者，做语文教学的用情用心者。
孙其欣老师感悟到余映潮老师实用的教学方法，雅致的教学设计，紧贴新课标和新教材，丰富的教学课例。我们能从案例中能得到切实可用的教学方法。“追求发现，关注教材、教学、教法、资料，以及与教学有关的事物和现象，就一定会收获满满。”在教育的路上，我们能做且该做的，并且要竭尽全力。
书香盈怀，远志可追；诗韵绕身，华彩自生。所有的成功必定都来自于长期的热爱与坚持。希望我们热爱与坚持读书，不负人生，“阅”见美好。