“我数学很糟糕，老是算错。”孩子对自己的成绩不满意。可是在老师眼里，这个孩子的数学成绩却一直很不错。孩子的自我评价并不符合实际情况，但却是其内心的真实感受。他们往往会因为一次或几次的失败，就否定自己在某一方面的全部努力。自我认知能力不足，情绪调节能力较弱，容易被外界的评价所影响，这些原因都容易使孩子产生消极的自我评价。这种自我贬低不仅影响了自信心，也可能妨碍了进一步的学习和探索。正确的自我认知是孩子形成健康人格的基础，是建立健康的自尊心和自信心的重要保障。这节课就由巩大会老师讲授《父母如何帮助孩子客观评价自己》，使孩子能够客观地评价自己，更好地理解他人。
授课老师介绍
巩大会，三宽教育科学研究院研究员，国家二级心理咨询师，教育与发展心理学硕士，擅长解决青少年的人际交往障碍、问题家庭的个案指导与家长自我成长等方面的辅导与治疗。2010年作为青海省玉树抗震救灾心理援助小组成员，受到青海省教育厅的表彰奖励。
课程内容
为什么要帮助孩子客观的评价自己
如何引导孩子客观的评价自己
总结
家长认真学习
家长学习笔记及心得
图文编辑：谢丽
图片提供：小四班家长
审核：黄红玲
日期：2024年8月23日