为深入贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神，扎实推进义务教育课程新教材使用，全面落实立德树人的根本任务，2024年8月23日下午，云浮市教育局举办了义务教育国家课程新教材培训（初中化学）活动。培训旨在帮助教师深入理解新教材的理念和内容变化，把握新教材的重点内容并有效使用新教材，全面提升教学质量，推动我市化学教育的创新与发展。云浮市的化学教师相聚于云浮市云浮中学，参加了此次培训。
本次活动由云浮市教师发展中心曾令勇老师主持，邀请了佛山市化学教研员潘红老师作讲座培训。
佛山市化学教研员潘红老师作了题为《读懂新教材，实施新课程，践行新教学》的讲座。潘红老师从教材修订的思路、新教材体例结构介绍、新教材内容组织特点、教学实施的建议这四个维度予以展开。对新教材进行深入挖掘，带领全体化学教师进一步解读了新课标、新教材。
潘红老师指出，新教材坚持正确的政治方向和价值导向，以落实核心素养为统领，依据课程标准，凸显大概念统领的内容结构化。新教材还充分发挥课程育人功能，聚焦化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任的核心素养，体现新课程理念。
潘红老师强调，以学生为中心的教学理念，注重学生的主体性和参与性，鼓励自主学习和合作探究，创设贴近学生生活的化学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。这些新变化不仅有助于培养学生严谨的科学态度，还能够将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育有机地融入到化学教学中，帮助学生形成辩证唯物主义的世界观，培育家国情怀，弘扬科学精神和科学家精神。
不仅如此，潘红老师对教科书的各个构成部分也进行了极为细致的讲解与分析，涵盖附录、插图、栏目说明、资料卡片、章首图、名词索引以及练习习题等，并对照剖析了新旧教材的差别，他指明新教材在语言表述上更为精确，比如化学的定义将“变化”改作“转化”，这一细微改动体现了化学学科对于物质变化更深层次的理解和关注，有助于引导学生更加深入地理解化学变化的本质和规律，提高他们的科学素养和探究能力。
最后，潘红老师分享了一些成功的跨学科实践项目式教学案例，跨学科主题学习或项目式学习，基于生活、生产中的真实问题开发，是对学生进行素养培育的最佳途径，也是对最新党的教育方针的坚实回应。他鼓励我们一线教师可以利用教材中与社会性科学议题等真实问题相关的内容，从跨学科视角组织教学，采用多样化的活动方式，开展综合实践活动。
交流活动环节中，五个县（市、区）的老师代表热烈发言提问。通过现场交流发言与提问，教师们对新教材有了更加深入而直观的理解。这种互动不仅激发了教师们对新知识点的探索热情，还促使他们从不同角度审视教材编排的意图与亮点。教师们纷纷表示，新教材更加注重学生能力的培养，内容贴近生活实际，教学方法也更加灵活多样。
云浮市发展中心曾令勇老师作总结发言。他向教师们提出几点要求：一是熟悉新课程，活用新教材；二是加强实验教学；三是打造思维课堂，情境任务驱动教学；四是做好基于大概念下的大单元教学；五是用心做好作业设计。曾令勇老师的发言为我们日后的教学工作给予了极具价值的指引和启发。
展望未来，九年级化学新教材的实施将为学生们带来更加丰富多彩的化学学习体验。2024年云浮市义务教育国家课程新教材培训(初中化学)活动是一次意义深远的学习经历，它不仅让我们对新教材有了更加深入的了解和认识，还为我们提供了宝贵的教学方法和策略指导。相信在未来的教学实践中，我们将能够充分运用所学知识和技能，为学生的全面发展贡献自己的力量。
拟稿: 钟玉莲
摄影: 钟玉莲、谢子轩
初审: 何灶梅
终审: 曾令勇