风漾清萍之末，路成硅步之间。迎着初秋的朝阳，怀着共同的信念，邓州市50名小学语文骨干教师相聚在葳蕤蓬勃的南阳师范学院，开启国培（2024）县级骨干教师研修培训之旅。专业化的小学语文教师队伍是学生学习成长的根基，是高质量的小学教育中最重要、最直接的创造者。本次国培项目基于教师现状，立足教师专业的能力提升，将进行为期八天的“理论➕实践”学习。
一、相识国培，乐乐陶陶
世间万物，成长最美，这次培训对老师们来说是一次可贵的成长机会。学习是最美的姿态，培训是最好的相遇，成长是最美的风景。
耕耘不止，奔赴莫停。2024年8月22日上午，小语骨干教师们排除万难，踏上培训之路，邓州市思源学校唐哲老师带着襁褓中的孩子，拖着沉重的行李，如期而至，这是师爱与母爱的双重担当。刘集镇中心小学胡娟老师、代莹莹老师，历经三个多小时的车程，最早赶到报到地点。
2024年8月22日下午，由南阳师范学院承办的国培计划（2024）· 邓州市县级骨干教师研修（小学语文）培训班开班典礼在师院逸夫楼隆重举行。开班典礼由南阳师范学院文学院副院长田星主持。
南阳师范学院文学院院长、硕士生导师龚世学教授致欢迎词，他热情欢迎小语人来文学院学习交流。文学院悠久的历史、辉煌的成绩、专业的团队为邓州小语骨干教师学习提供了丰富又便利的场所！
邓州市教师发展中心陈静老师代表邓州市教体局，向南阳师院领导和老师们精心的策划、辛勤的工作致以最诚挚的感谢！陈老师向各位学员提出几点希望：希望我们邓州的学员能够转变角色、严守纪律、专心培训、认真听课、积极参与，将所学内容内化于心，外化于行，夯实专业基础，提升专业能力，并在今后的工作中充分发挥示范、引领、辐射的作用，为邓州教育的发展增砖添瓦、贡献自己的力量。
邓州市小学语文教研员范丰秋老师送给参培教师三个词语——专业、专注、突破。愿所有参训老师通过本次培训能够扎实修炼自己，不断提升自我，采他山之玉，纳百家之长，与优秀者同行，与卓越者同频。努力把培训与自己的师德修养相结合，把培训与自己的理论学习相结合，把培训与自己的课堂教学相结合，把培训与校本教研相结合。在语文教学的道路上不断前行，能够带领孩子们走向新的诗和远方。
鲁冰雪老师作为老师代表激情发言，国培平台已经搭建，让我们珍惜这次难得的宝贵机会，怀揣感恩之心，坚守有诗有梦有远方的信念，积极投入学习，真诚交流，共长智慧，不忘初心，砥砺前行，做一名“懂理论、会操作、 能指导”的小语人！
本次国培的班主任司宁达老师介绍了师院近年来的发展情况以及国培工作十余年的开展情况，对学员提出了四点希望：一是要充分认识到“国培计划”项目的重要意义，增强学习主动性；二是要珍惜来之不易的培训机会，努力学习，认真接受培训；三是注重学用结合，提高培训学习的实效性；四是自觉遵守纪律，保证培训效果。
另外，班主任罗相娟老师从生活和学习上对我们进行无微不至的关心和温柔的叮嘱。温馨的环境，亲切的接待让参训学员打破区域间的隔阂，由教育工作者的身份转换到学习者的角色，尽快投入到研修旅程之中。
二、课程实践，见微知著
一点一滴皆用心，一步一处皆探索。参与此次国培计划的骨干教师们针对训前前置任务认真地准备，在小组内热情地讨论，并选出五位小组代表于2024年8月23日上午为大家呈现出精彩纷呈的课堂。
第一组代表：张梅老师《鲁滨逊漂流记》
第二组代表：丁玲老师《夏天里的成长》
第三组代表：王英菡老师《鲁滨逊漂流记》
第四组代表：程玲丽老师《动物王国开大会》
第五组代表：晏梦婕老师《树之歌》
芳华待灼，砥砺深耕。南阳实验学校副校长、高级教师张坤和南阳油田教育中心、教研科副科长、中小学高级教师郭海霞给五位老师的课堂展示提出了肯定与建议。
张坤校长对在座的学员提出六点建议——
1.吃透课标 ；2.驾驭教材 ；3.整合知识；4.情境创设 ；5.巧搭支架；6.善于评价，尤其是过程性评价
郭海霞老师明确了生字识字教学模式，先回归课文圈画生字词，弄清楚二类字不同的学习侧重点，扎扎实实打好基础，重视情景的创设，充分发挥学生的主动性。
三、提灯引路，育梦成光
于群峰之上，方觉长风浩荡；于高山之巅，更见大河奔涌。盈盈烛火指引归路，点点星光照亮前途。2024年8月23日下午，南阳市第十五小学高级教师刘亮以“以终为始，精准备课”为主题，先分析了语文教学的现状，接着回归教材，以五年级为例，提出“利用文本学方法，课外阅读用方法”，指导教师在日常教学中如何落实两素，让学生在文本中既学到阅读的方法又学到写作的方法。对于语文教学来说，这是一个非常实用的方法，“授人以鱼不如授人以渔”。
四、学习之路，渐入佳境
每一次学习就像一份精神粮食，经过一天的学习，老师们认真的聆听、坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬！
采他山之石，厚己家之长。本次国培既有理论高度，又有精彩实践，不仅拓宽了老师们的视野，也加深了老师们对语文教学的理解。“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”相信老师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。