一次共读，一次收获，两天高度集中学习，让我对童诗有了不一样的理解和收获，就像是让自己打破重塑，知道了前进的方向，不再迷茫
童年、童心、童诗
不要忘怀自己的童年，只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人，我们也要保护孩子原汁原味的语言！
什么是教育？教无痕，没有教育就是最好的教育。教育不是课桌、课本、死板的知识，而是自然、游戏、玩耍。
童诗：就是孩子的语言，每个儿童天生就是哲学家。每一个儿童都是画家、每个儿童都是天生的诗人，对问题本质的追问。孩子的童言稚语就是诗，孩子说出来的语言在断文断行中就是一首最美的诗。
正确的儿童观：儿童不是小大人，儿童不是被动的接受。成人对儿童的偏见导致我们错误的认为，儿童是一张白纸，所以，作为成人的我们要改变，我们惊讶着孩子的惊讶，发现着孩子的发展，聆听着孩子的语言，向孩子学习
长大，需要漫长的学习；长小，需要一生的学习。童诗，童话，童谣，童言，这是我们重返天真的道路。作为孩子的守护者，我们应该重返天真。重返天真，就是给每一道河流每一座山川取一个温暖的名字
童诗是为孩子写的，除了引领孩子去感受自然，我想诗人更应该走近儿童，走近孩子的，孩子们眼里的世界与大人眼中的不同，读一首童诗，从中感受到別样的情感！
你理想中的教室是什么样？
是生长中的教室，形成自己文化与规则的地方，教室就是一个缩微版的学校，教室具备学校的一切结构与功能。
教室，是一个比学校更应该清晰规划，精心设计好开端和结局的叙事，而文化，就是这个教室的精神和灵魂。
阅读，是站在巨人的肩膀上前行；写作就是站在自己的肩膀上攀登。
长大，需要漫长的学习；
长小，需要一生的学习。
新的学期要开始啦，我要以终为始，把教室作为生命的摇篮，和孩子之间传递灵魂碰撞而生的温度！