【家园共育】满“新”欢喜 遇见可爱的你——奇台县第八幼儿园幼儿秋季开学温馨提示

🌈调整作息时间

生活作息规律对幼儿来说至关重要，作息规律的幼儿会表现出更积极乐观的心态和更良好的状态。开学在即，请家长们尽量按照幼儿园作息时间，逐渐调整宝贝的生物钟，为开学做好充分的准备。

🌈调整饮食习惯     

开学在即，家长要尽快恢复放假前的饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。

🌈情绪管理控制

家长可以提醒宝贝要开学了，让宝贝知道假期生活快要结束了，引导宝贝回忆在幼儿园开心的事。如：和小伙伴愉快地游戏、老师教会的某项技能、在幼儿园得到表扬的事情等，这些积极向上的“正能量”会让宝贝们怀着迫切的愿望回到幼儿园。

🌈自我整理我能行

假期里，家长可能会帮宝贝代办大小事情，导致宝贝忘记了之前在幼儿园学会的本领，所以建议家长在开学前几天尽量让宝贝自己吃饭、穿衣服，独立大小便等。不要嫌他们太慢或做得不好而又开始帮他，要学会放手，慢慢养成其独立的习惯。

🌈寻求家园合作     

即便孩子在开学之后依然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急。一方面家长积极的引导孩子回到幼儿园的轨道中来，另一方面要积极和孩子的老师进行沟通；让家庭和幼儿园有效的建立起连接，一起帮助孩子尽快摆脱“假期综合症”给孩子带来的负面影响。

🌈加强安全意识     

开学诸事，安全第一。在家加强对孩子的安全教育，教育孩子学会必要的自我保护方法，如不触摸插座开关、不爬高、不随便吃东西、不跟陌生人走等。

🌈假期结尾巧安排

在假期结束前的两三天，家长可以为孩子，提供相对安静的“收心”环境，比如逛图书馆、书店、博物馆等，一起画画、做手工、亲子阅读等。一来可以保证孩子的体力，二来可以安抚孩子浮躁的心情，为假期后的重新返园做准备。

🌈需求表达能力

培养孩子主动、清楚地表达需要、求助的口语能力。入园前，请家长教会孩子大胆表达自己的感受，让老师及时了解孩子的需求。当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水。”当有尿意或者有便意时，要说：“老师，我想上厕所。”当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一点。”当不舒服时，要说：“老师，我身体不舒服。”（说出或指出具体的地方）家长们告诉孩子，当自己需要老师帮助的时候就要勇敢地说出来，特别是如厕和感觉身体不适时。

🌈鼓励孩子交友

多和社区的小伙伴游戏、交往，主动分享食物、玩具，如：“我可以和你一起玩吗？”、“可以玩一下你的玩具吗？”，引导孩子学习基本的社交规则，感受与小伙伴一起玩耍的快乐。

🌈正面引导，增强自豪感

家长对宝贝上幼儿园的事表示肯定和赞赏：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让宝贝知道自己已经长大了，觉得上幼儿园是件了不起的事，使等待入园的过程充满期待。

🌈建立入园期待

家长可以带宝贝熟悉上学路线，给宝贝描述幼儿园一些有趣的事情，让孩子了解幼儿园丰富多彩的活动，也可以听听幼儿园的哥哥姐姐在幼儿园里都会进行哪些有趣的活动，都在玩什么游戏，做什么探究，相信宝贝有所了解后一定迫不及待想上幼儿园呢！要让孩子知道每个小朋友都要上幼儿园，那是一个温馨💗、好玩、快乐的地方。

🌈绘本共享陪伴

幼儿园生活究竟是什么样子的呢？幼儿园老师是什么样的呢？会像爸爸妈妈一样爱我，和我玩吗？面对即将入园的宝贝，新的学期对孩子来说都是一次挑战，更是一次新的成长，入园会面临什么呢？每一个孩子的变化都是可爱的，都是重要的，我们可以借助绘本引导孩子更好的适应新生活。比如《我爱幼儿园》、《魔法亲亲》等故事，增加孩子对幼儿园生活的憧憬，减少入园焦虑。

🌈相信孩子，积极鼓励

孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期：有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、第三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定要哭闹的。这个时候家长请不要有过多的猜测，而是要相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师。

🌈亲子游戏，模拟幼儿园场景

与宝贝进行亲子角色游戏，可借助家里的玩具或积木搭建幼儿园场景，进行幼儿园各种场景模拟游戏。让宝贝产生对幼儿园生活的好奇

🍒调整休息时间

帮助宝贝调整作息时间，早睡早起，按时午睡，合理安排时间使其与幼儿园的作息时间相吻合，养成独立自主午睡的好习惯。（幼儿园午睡时间为13:30—16:00）

🍒学会自主喝水

在幼儿园每个小朋友都有一个专属水杯，让宝贝用水杯喝水可以锻炼宝贝双手协调能力。家长在家可以给宝贝准备一个水杯，慢慢引导宝贝学会自己使用水杯喝水，和幼儿园的生活方式保持一致，有助于帮助宝贝适应幼儿园的生活

🍒培养自主进餐

家长鼓励幼儿在家尽量独立进餐、多喝水。培养孩子正确使用勺子吃饭，做到不挑食、不浪费，引导幼儿在家养成饭后漱口擦嘴的好习惯，形成良好的进餐习惯。

🍒锻炼自主如厕

独立如厕是最基础的自理能力，它关乎宝贝自尊心的建立，能够独立如厕的宝贝，入园后会更从容，过渡期更短。所以，平时事事包办的家长们，不要再提醒宝贝该上厕所、帮他穿脱裤子了，让他们学着自己来，这是长大的第一步。

🍒培养穿脱衣物

入园前，家长可以有意识地培养宝贝穿脱衣服和鞋袜的技能，让他们在成人的帮助下能自己穿脱衣服或鞋袜，认识衣裤的正反、鞋子的左右。在日常生活中，宝贝根据提示学会整理自己的物品，家长只要不包办代替，宝贝会慢慢养成自己的事情自己做的良好行为习惯。

🍀正视自己的情绪

作为父母，在孩子入园时产生焦虑是正常的，毕竟是孩子第一次独自去面对一个新的环境，但是不管怎样的不舍和焦虑，家长在孩子面前应克制，切忌持续焦虑。因为，父母焦虑就会影响孩子焦虑。

🍀相信孩子能力

      孩子的能力很多时候超乎我们成人的想象，家长首先要相信自己的孩子，坚信孩子有很强的适应能力，只要家园形成合力，孩子便能很快融入到幼儿园集体生活中。

🍀愉快地和孩子说再见      

父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害

🍀坚持每天送孩子入园      

孩子适应新环境需要一个过程，家长不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。

🍀相信班级老师

孩子在幼儿园的一日生活中，与老师相处的时间是最久的，家长的尊重、配合、信任对老师都很重要，相信老师会用专业的知识技能帮助孩子适应幼儿园的一日生活。

🌈宝贝名字标签

      专属的标识有助于宝贝更快认识和找到自己的东西，在心理上也给他们一份安全感和归属感。小朋友带入幼儿园的被子（在一角）、衣物、鞋子、水杯等个人物品，都需要贴上、缝上或印上姓名，可以和孩子一起标记，引导他们识别自己的名字和私人物品。

🌈宝贝备用物品

为宝贝备置一些易于活动的、宽松舒适的衣服和鞋子，准备1-2套干净衣物（上衣、裤子、内裤、袜子），用袋子装好，做好标记，交给班级老师，孩子衣服湿了，便于老师随时帮忙更换。

🌈清洗被褥

提前洗、晒、消毒宝贝的床上用品。提前将宝贝的被褥清洗、晾干，做好宝贝入园午睡准备。