为了深入地理解课标内容，准确把握教材，设计教学流程，不断提升教师的说课水平。2024年8月22日，丽水市张绍军包圣华名师工作室组织了“开展新课标理念下的说课”研修活动。参加的人员是丽水市张绍军包圣华名师工作室全体学员（线上线下结合）。
专家引领
正高级教师、工作室导师包圣华进行说课的专业培训，包老师针对“说课的结构”，“说课时间的安排”，“说课应注意的问题”做了细致地讲解。此外，包老师为了让学员们更加明白怎样进行主题式说课，深入浅出地以《比的认识》这节课展开《对接经验 让深度学习真实发生》的主题式说课，启发了听课教师所思和所悟。
说课展示
工作室学员陆文丽老师以《什么是面积》这节课开展《基于体验 发展量感》的主题式说课展示，设计了导语，基于教材、学情的分析，落实重难点，定位学习目标，基于单元视角，优化学习路径，设计教学流程，结语，在说课的过程中彰显了素养导向下的单元整体教学的设计。
莲都区江华美老师以《平行四边形的面积》这节课开展《对接经验 让深度学习真实发生》的主题式说课展示，设计了导语，单元视角说教材 ，儿童立场说学情，素养导向说目标，基于学路说目标，结语，在说课的过程中彰显了整体设计。
名师示范
丽水市学科带头人刘洋老师以《分物游戏》这节课开展《聚焦核心素养，实现结构化的教与学》的主题式说课，很好地借助卡片这一载体来辅助说课，在说教材中体现了知识关联，在说学情中把握了认知冲突，在说流程中很巧妙地用好分桃子这一素材，形成有结构的学习材料，凸显了结构化的教学设计。
专家点评
包导师肯定了三位教师的说课能力和水平，同时针对说课流程中容易处理不当的地方，提出了宝贵的建议，在说流程环节要淡化“教”的痕迹，要凸显“说”的体现。同时鼓励大家要认真去研读说课内容，从中吸取经验，也要多向刘洋老师学习。
学员反思
说课研修活动结束后，教师们收获满满。
活动总结
活动最后，浙江省特级教师，工作室导师张绍军对三位教师的说课做专业点评与工作总结。此外，他还指出此次说课培训是一次很好的学习交流、思想碰撞的研修活动，大家要以此为契机，静心多去学习、多去琢磨、多去反思，不断提升自身说课能力。同时鼓励大家今后在本校的教研活动中要多承担活动，尝试说课，只有“说”出来才会有更大的进步。最后，殷切地希望大家作为一名小学数学教师，一定要更加出色地发挥自己的优势，为小学带来更加优质的教育。