亲爱的家长朋友们：
大家好！幼儿园新学期即将开始，可爱的小朋友即将踏入人生的第一个新阶段。第一次离开父母，第一次独立面对一个新的环境、新朋友，想到这里爸爸妈妈们内心是否充满了担忧与焦虑......
为了小朋友更好的适应即将到来的幼儿园生活，我们为家长朋友提供一些建议和方法，希望能够帮助孩子提前做好入园准备，顺利适应幼儿园的生活，让我们一起加油！
本期我们重点关注孩子的语言准备！
语言是我们和他人沟通、表达智慧情感、与人交往的工具。爸爸妈妈要重视培养幼儿的语言表达能力，才能帮助孩子更准确地表达想法，更好地和幼儿园里的老师、小朋友相处，更快地融入集体生活。
❤️学会向他人表达自己的需求❤️
为了能让孩子尽快适应幼儿园的集体生活，能够表达自己的想法和需求，家长朋友们可以多和孩子在生活中进行“演练”。例如以下几句话，孩子们可以先学会勇敢表达。
1.“老师，我要小便/大便。”
小朋友初入园，因为对新的环境感到陌生不适应，经常会出现尿裤子的情况。所以对于如厕能力还不强的孩子，家长在家可以和宝贝一起玩儿角色扮演游戏。如：妈妈当幼儿园老师，其他人扮演小朋友，老师组织活动时，爸爸、奶奶举手说：“老师，我要小便。”几次后，孩子也会模仿了。鼓励孩子上幼儿园后，需要上厕所时，要勇敢地举手告诉老师。
2.“老师，请帮我换条裤子。”
有时孩子已经可以熟练地说 “老师，我要小便”，还是有可能出现尿裤子的现象。妈妈要告诉孩子尿裤子不是一件丢人的事，以免孩子在幼儿园尿裤子时不敢告诉老师。在孩子入园前，要告诉孩子：尿湿裤子，一定要及时告诉老师，请老师帮忙换裤子。
3.“老师，我要喝水！”
健康的身体需要及时的水份补给，幼儿园会安排集体喝水的时间，但在这个特定时间外，如果孩子有喝水的需求，就需要孩子主动表达“老师，我要喝水”。入园前还要教会孩子一手端着杯子的把手，一只手捧着杯子底，学会用杯子喝水的方法。
4.“老师，我想吃少一点/多吃一点。”
进餐时，老师会鼓励孩子不剩饭菜。这个时候，如果孩子已经吃饱，那就一定要跟老师说：“老师，我有点饱了，我想少吃一点。” 如果孩子饭量大，不够吃，那就要勇敢地跟老师说：“老师，我还想再要一点”。
5.“老师，我身体不舒服。”
孩子如果在幼儿园出现身体不适时，帮助幼儿培养良好的语言表达能力，完整讲述自己的感受，可以更好的得到正确的帮助。如头疼、头晕、肚子疼、吃不下饭、或者受伤了等等，一定要及时告诉老师。家长朋友们可以提前带领孩子们说一说，完整表达自己的感受。
我们一起看一看，幼儿园的小朋友是怎样表达需求的吧～
❤️学习用语言和同伴进行交流❤️
语言是人际交往中最重要、最直接的工具 。有不少宝宝不知道怎么和同伴交流，想玩同伴手里的玩具；想和他人交朋友，不是先动口，而是直接动手，因此互不相让，很可能发生身体上的冲突。别小看了小朋友的交际能力和小朋友的宽容之心，那些学会用商量的口气和小朋友交流的宝宝，人际关系往往更融洽，需求也能够得到满足。
家长朋友们可以带孩子经常和身边的小伙伴进行语言交往，鼓励孩子学会表达。
👉想要对方手中的玩具，说一句: “能让我玩一下吗？”
👉想和对方交朋友，就说: “你能和我一起玩吗 ？”
这种人际交往的能力，用一两天的功夫是不可能养成的，需要爸爸妈妈们在日常生活中言传身教、慢慢培养。日常生活中，多和幼儿交流。
👉“宝宝，能把你的东西让我吃一点吗？”
👉“宝宝，能帮我一个忙吗 ？”
👉“宝宝，我们一起出去玩一下好不好 ？”
这样和孩子说话，让孩子感到自己被尊重，也学会了用语言尊重别人，有助于增强和别人交往的能力。
小朋友们，一起来看一看，说一说吧～
学说普通话，会使用礼貌用语
1.让幼儿尽可能说普通话
在日常交流中，有的孩子多或少会跟着家中的成人说一些方言，或者儿化性语言，这个时候需要适时纠正了，告诉孩子，发音要尽量的准确，不然老师和小朋友会听不懂的，我们要及时告知正确的语言表达方式。
2.学会礼貌用语
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”“再见”等礼貌用语。引导孩子主动与同伴玩耍，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。
3.通过固定对话语言，加强每日上下学仪式感。
比如，每天爸爸上班出门时，爸爸大声交流“我是爸爸，我上班去了。”孩子和妈妈出门的时候，也有一句口号，比如：“我是宝宝，我上幼儿园去了。”“我是妈妈，我送宝宝上学了。”下午放学和下班后回家时，可以再表达一次“我是爸爸，我下班回家了。”“我是宝宝，我放学回家了。”固定仪式，固定语言，能够帮助孩子增强上幼儿园的乐趣，同时也是很好的语言练习。
讲文明，懂礼貌，一起学一学，说一说，做个文明的好宝宝~
积累词汇，鼓励幼儿完整表达
词汇量的累积不能一蹴而就，需要不断积累。
1.通过绘本阅读，积累词汇，完整表达。
家长朋友们可以经常和幼儿一起阅读绘本故事，通过亲子阅读帮助幼儿积累丰富的词汇，同时借助绘本中的交流与表达方式，鼓励孩子简单的说说绘本中的内容，尝试学习用完整的语句进行表达。
2.日常交流中，注意渗透词汇，学会表达。
获得知识的途径不一定完全来自于看书，在日常生活中，家长也可以多表达，让孩子直接吸收语言的营养。比如形容一种花的时候，家长可以说这是一种美丽的花。形容衣服时，也可以表达出是一种什么颜色的衣服，比如绿色的衣服。孩子在日常生活中，就会学到很多形容词。同时，可以根据孩子的能力因势利导，引导孩子从单词句阶段逐渐到能说一句话，引导孩子使用一些常见的礼貌用语，另外，还要培养孩子胆量，在安全可控的情况下，尝试与身边认识的人、信赖的人交流，学会表达。
其实，每个孩子入园时都会面临“成长的挑战”，这也是孩子人生中的一次重要“蜕变”。作为家长，我们有必要提前做好各项入园准备工作，帮助孩子循序渐进地感受这一切的到来。同时，也请您不必过于担心，这是孩子成长迈向社会的第一步。
相信在幼儿园和家长的一致努力和配合下，新小班的小朋友们一定能顺利度过入园关键期，早早适应幼儿园的集体生活哦！
文字：曹慧心
图片：网络
审核：杨树、沈旭