培训明思路
研修促成长

---红星学校2024-2025学年第一学期校本培训

暑气徐徐散去，正是蓄力待发之时；秋风缓缓拂来，正是扬帆起航之时。为进一步加强教师队伍建设，助推校本研修工作，促进教师专业成长，8月21日至23日，红星学校开展了以“培训明思路 研修促成长”为主题的2024-2025学年第一学期校本培训活动。

聚焦立德树人

崇高师德师风

弘扬教育家精神，做新时代好老师。张玉校长首先宣布领导班子任命及分工，明确了校领导的职责；热孜万·依拉音副校长主持交流轮岗教师和新进教师的欢迎仪式，欢迎交流轮岗教师回归和新教师进入红星大家庭，为红星的发展添光加彩；接着由毕宇胜副校长为全体红星人上《知自身而奋进 望远山而前行》的开学第一课。毕校长从“定位与担当、挑战与发展、质量与服务”三方面阐述了红星所承载的压力、重任和使命，希望全体红星人同心同德、荣辱与共，凝聚智慧和力量，凭借实干的精神、不屈的斗志努力实现未来的美好。

躬耕教坛修师德，强校有我筑师魂。为深入推进学校师德师风建设， 进一步提升教师文明从教、廉洁从教、 规范从教的职业素养，更好地履行教师职责，塑造良好的教师形象立承诺、担责任，办公室与全体教师签订“红星学校2024年教师师德师风承诺书”。张玉校长带领全体教师学习二十届三中全会会议精神，要求全体党员干部学习好、宣传好、贯彻好全会精神，把学习成果转化为教书育人的强大动力。随后教务处郭延龙主任宣布了新学期各位教师的工作分工，并对上学期的检测成绩做了重点分析。最后，张玉校长做新学期寄语。首先播放了伟大的人民教育家---陶行知的视频资料，并与教师代表互动，期望全体教师把握时代教育发展命脉，完善自身教育理论体系，坚定教育初心，继续砥砺前行！

教师赋能团辅

育人蓄力前行

为了帮助老师们快速调整教师假期的松懈状态，转化认知，增强互帮互助共成长的团队意识。由冀晓丹老师带来了一场“国王与天使”的团辅活动。大家在”国王&天使分配”的情境中找到自己的“国王”；在“我的假期”中回顾自己假期中最开心、最幸福和最难过、焦虑的事，了解彼此的假期状态，感受大家在一起的快乐；在“人生曲线探寻”中带领大家画出人生曲线&Demo，了解自己，看见彼此的价值观；在“我说你画”中了解“调整心态，45度人生也可以有不一样的姿势”的价值观；在“坐地起身”中感受团队的力量，体验幸福的源泉；最后完成“国王天使献礼”，看到的是互送祝福的温暖场面……

共享学习收获

共促教师成长

每一次外出，都是最美的开始，每一次学习，都是一次登高望远的修行。为进一步发挥外出培训的引领作用，不断促进教师专业成长，实现“一人学习，众人受益”的目的，发挥教师外出学习的时效性和辐射带动作用，分时段、按类别开展了二级培训——“学习汇报”和“智慧分享”。“学习汇报”中唐丽、王晓雪、纪秀飞、张卓卓、马慧、李江淮6位老师分别从“整本书阅读、教师专业成长、数学学习、课程思政、班级管理、硬笔书法”等方面进行分享；“智慧分享”时，由教研组长负责组织，暑期参加各类培训的教师在组内进行分享，每人完成一份“二级培训”心得。

扎实自主研修

提升专业能力

为提升教师的专业能力，结合暑期布置的教师自主研修作业，中理组、中文组、英语组围绕中考试卷人人进行分析，语文、英语、思政、历史和物理学科派代表进行汇报；小语1、2组、小数组围绕以“如何利用项目式学习来改变课堂教学”的主题进行人人分享；艺术组、体育组依据课标要求，聚焦如何提升学生素养，落实教学常规，制定学生、教师活动明细。

中考试卷分析从近两年中考试题对比、学生答题存在的问题及应对措施等方面进行逐题分析，并根据问题制定符合学情的应对措施；假期里全体老师共读一本书---《项目式学习教师手册》，分享教师立足项目式学习内涵，寻求找到改变目前学科课堂的方法和策略，尤其是小数组张燕老师从耐人寻味的引入到自己对项目式学习的认知，再到自己学习过后尝试做的关于七巧板的项目学习的案例，让老师们对项目式学习有了更深刻、更直观的再学习。

学做课题研究

深耕教学问题

为解决老师们在小课题研究中的困惑和难题，诚邀第十三师研评中心的赵雅庆老师做《真问题 真研究 真成长》专题讲座，赵老师从“课题研究的过程、课题不通过的突出问题、如何做好课题开题论证会”三个方面，深入浅出地为老师们进行解读。相信聆听了这场讲座，老师们一定对课题研究有了更清楚、更准确的认识和了解，为接下来课题工作更好地开展奠定基础。

兵团于芳名班主任工作室主持人于芳老师围绕班主任能力提升做了专题讲座----做具备博爱情怀精粹素养与坚毅追求的专业化班主任，围绕工作室开展的《开学第一课》微型设计说课展评活动进行分享，收获育人智慧、管班经验。

优化行规教育

提升育人实效

独行者步急，结伴者行远。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥全体教师在学校育人工作中的重要作用，引导教师思考育人的起点，感受育人的细节。德育处开展了“‘管’而有方 ‘理’则有道”的全员育人校本培训活动。

全体教师按年级组就座，围绕学生如何“实现自主管理”---班级人人有事做，事事有人做和“家校协作管理”---就班级突出问题，探讨解决提升措施两个内容进行进行策略研讨，最终形成切实可行的办法，并按组上台汇报成果。在年级组教师代表的汇报中，彰显了年级组对自主管理和家校协作管理方面的集体智慧和专属举措。通过思维与智慧的碰撞，心与心的交流，提升了班主任在班级精细化管理方面的能力，达到聚智同行的目的。

学而不止聚一堂，行而不辍续华章。每一次研修都是最美的开始，每一次学习都为更好的自己赋能。新课标、新教材、新课程，全体红星人将凝心聚力，满怀热情，不懈追求，共同为学校高品质办学、高质量发展而努力！