为了深入贯彻新课程标准,提升小学数学教学质量,加强教师之间的交流与合作,第七小学教育集团2024年8月22日-8月23日组织了为期两天的小学数学教研活动。本次活动旨在通过学习与解读新课程标准、新教材解读以及集体备课等形式,提升教师的专业素养和教学能力,促进小学数学教学的全面发展。
全体数学教师集中学习了新课程标准(2022版)。深入理解新课程标准的核心理念、课程目标、内容要求及教学建议,为教学实践提供理论指导。
紧接着新课程标准学习后,进行了新教材的详细解读。分析新教材的编排特点、教学重难点及教学建议,帮助教师更好地把握教材内容,优化教学策略。
“数与运算”是小学数学的基础内容,对学生后续学习具有重要意义。围绕“数与运算”等核心主题,一至五年级教师们分组进行集体备课,共同研讨教学方案,分享教学经验,优化教学设计。有助于提升教师们在该领域的教学水平。
注重集体备课的实效性。集体备课是教师们共同研讨教学方案、分享教学经验的重要平台。组织一至五年级老师们进行了集体备课展示,教师们可以相互学习、取长补短,共同提升教学质量。
为了激发教师的教学热情,提升教学技能,特别为六年级教师设置了说题比赛环节。
教师们积极参与,充分展示了各自的教学风采和专业素养,达到了相互学习、共同提高的目的。
本次小学数学教研活动取得了显著成果,不仅加深了教师对新课程标准和新教材的理解,还促进了教师之间的交流与合作,提升了教师的专业素养和教学能力。同时,通过集体备课和课题研讨等环节,教师们共同解决了教学中的难题,优化了教学设计,为提升小学数学教学质量奠定了坚实基础。
供稿:高昌区大河沿镇学校(分校)
编辑: 马燕菲
初审:杨智龙
终审:殷秀娟