2024年8月23日，济宁市义务教育教师专业素质和学历提升计划培训（邹城班）在邹城市第九中学多媒体报告厅迎来最后一期。
教学是师生交往,积极互动,共同发展的过程,它是建立在学生积极的情绪生活和情感体验基础上能动的认知活动。
在语文课堂教学中巧妙利用一些心理效应,会营造民主,和谐的课堂氛围,拉近师生之间的心理距离,激发学生学习的兴趣,激活学生自身的潜能。
随着5G、人工智能等技术在教育领域不断深入应用，智能分析系统、个性化推荐算法等先进技术让课堂“活”起来，全新的教学场景让学习不只是听讲，还能帮助培养学生观察思考、解决问题、表达观点的能力，学生们从接收知识的“听课者”转变为参与实践的“创想家”，有效提升了学生的创新意识、创新能力和科学素养。
当前，国家教育数字化战略行动正扎实推进，各级各类学校积极探索智慧校园建设，开辟教育新形态，提升师生数字素养，让教育插上数字翅膀。