《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验，不断获得丰富的感性经验，并用于新的学习活动，形成受益终生的学习态度和能力。生活中到处蕴含教育契机，小小的土豆也有教育价值。土豆是我们餐桌上常见的食物，让我们一起走进本期课程故事《呀!土豆》。
“识”土豆
通过土豆王国的故事打开孩子们探索土豆的大门～
“种”土豆
了解了土豆的种植方法，小朋友们从家里带来发芽的土豆，尝试种土豆
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“玩”土豆
空间搭建《土豆塔》
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“食”土豆🥔
当土豆🥔变成了美食是一种什么体验[转圈]
孩子们今天从洗—削—切—煮—凉—炸全程体验做薯条🍟+薯片，哪怕有些没有那么脆，他们说这是世界上最最好吃的薯条和薯片[呲牙][呲牙]
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“画”土豆🥔
孩子们对土豆进行创作，就予土豆生命力，知道每一种蔬菜都有自己的生命。了解土豆的基本机构。从孩子的作品中，我们发现原来胖胖的身体也可以如此灵动。
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“探”土豆🥔
土豆🥔小实验《土豆的沉与浮》
如何让土豆漂浮在水面上呢？我们一起尝试了改变土豆的密度以及水的密度，小朋友们踊跃的尝试，体验密度的不同🥔的沉与浮[庆祝]
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