根据校委会和教师服务中心的安排，8月23日，语文学科将举行2024年秋季学期第一次大教研活动。根据新的教学理念更新的需求和校委会安排，本次教研会的研讨主题为“单元大概念整体教学”。
2024年山东省教师教育网中互联网+教师专业发展中提供了必修上第七单元“自然情怀”的大单元教学整体设计的教学案例，老师从单元概述、单元目标、评价任务、学习活动、课时安排、单元作业这几个部分进行设计。本次教研结合本案例和自己学校、自己教学特色、班级特色等探讨适合自己的大单元整体教学的模式。
会议由语文组学科主任李燕主持，李燕老师首先从校委会安排和新的教学理念更新等方面说明了大单元大概念教学的意义和存在的问题。
活动第一部分是孟园老师关于大单元教学的说课。
孟园老师围绕单元大概念进行说课，题为《基于单元大概念视域下的选择性必修上第二单元教学设计初探》。以选择性必修上第二单元为例，着重展示了单元大概念的抽离及转化过程。从课标学习任务群、单元人文主题、单元导语、单元任务、学情五方面入手，抽离出本单元大概念为立身处世与诸子言说尝试理解传统文化之根。以引导、巩固、分析、辩证、升华为设计思路，以校园辩论赛为真实情境，分别展示了先导课，单篇精讲课，联读课的具体实施环节。整个教学设计是在真实的情境中促进学生学习任务探究，让学生联系生活事例思考诸子作品对时代的现实意义，层层递进的逻辑思维中提升学生的思辨能力和语文核心素养。
老师们认真听孟园老师说课。
活动第二部分是杨洪花老师做的关于大单元教学的发言。
杨洪花老师从正确认识和理解大单元教学、理清大单元教学和单元教学之间的关系、大单元教学的重要性、学习任务群教学、大单元教学模式的实施效果几个方面做了幽默风趣且有深度的发言，引得在座老师会心一笑。
活动第三部分是大家自由讨论，探讨适合自己的大单元教学模式。
老师们对研讨主题积极发言，各抒己见。
本次教研，杨洪花和孟园老师分别从理论和实践上对大单元大概念教学做了精深的发言和说课，老师们也通过自由讨论和各抒己见环节加深了对大单元教学的认识和理解，也逐渐掌握了实施路径和方法，更重要的是要根据自己学校和自己班级、自己教学特色来灵活使用这一方法，受益匪浅。
山高自可登临上，水深不妨涉足知。教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。通过本次教研，全体语文教师不仅明白了大单元整体教学设计的意义，更明确了具体的实操步骤和方法，对语文任务群教学有了进一步思考。行远自迩，笃行不怠，惠民一中语文人将以此为起点，继续深研新课标，践行新理念，以生为本，在大单元教学实践中步履铿锵，砥砺前行！