教育科研是园所发展的核心，是教育持续发展的重要推动力。为进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高教师科研能力，我园于2024年7月11日迎来了小课题结题汇报活动。
本次汇报活动由朱金姬主持，还特别邀参与结题的专家分别是：王秀誉园长、王慧敏园长、李云云园长、李婷园长、李佳蓓园长、林燕园长、王丽娟园长。
小课题汇报
《小班幼儿绘本阅读能力培养实践研究》课题主持人王义芳从课题研究方法、课题研究过程、课题研究成果和效果、课题研究收获与改进方面对课题研究进行了详细的汇报。
专家点评
师幼互动是实现绘本阅读的重要途径，我们可以运用“读懂绘本，奠定物质基础”“材料媒介，搭建互动桥梁”“读懂幼儿，推进有效互动”等策略来促进师幼之间的互动，只有恰当发挥老师在活动中的指导作用、充分发挥幼儿在活动中的主体地位，绘本阅读活动才能展现它的最大魅力，才能更好的促进幼儿身心发展。
教师要充分挖掘绘本价值，围绕语言关键经验设计活动。采取有效教学策略，支持幼儿的语言学习。
教学活动中要重视幼儿学习品质培养，尽量关注每一个幼儿的语言表达和能力发展。
总结引方向
课题虽已结束，教研却从未停止，我们将以此为契机，秉承对课题、科研的热爱，不忘初心、砥砺前行，让我园的教学研究之路绽放出更加璀璨、耀眼的光芒！