为进一步落实国家义务教育新课程方案和课程改革的实施要求，促进教学改革，全面提高育人质量，8月22日下午阳信县实验小学科学教师参与了山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训活动。
本次新教材培训活动以“新时代、新课程、新教材”为主题,针对青岛版小学科学新教材进行了全面分析和单元解读，并对教学实施建议和教学案例进行了详实解析。讲座伊始，青岛出版社科学教材编委会主任李健梅深入分析和解读了青岛版新课标科学教材修订情况、总体特色及使用建议。
青岛出版社科学教材编委会委员韦忠利对一年级上册教材概况及起始单元进行了解析，强调新教材强化了课程的育人导向，优化了课程内容结构，增强了指导性和学段衔接。
孔令强主任在解读教材中强调要深挖教材内容，在真实情境中引导学生思考问题，强调要指导学生如实观察事物，注重帮助学生理解跨学科概念。教材中的科学用语需要仔细推敲，用直观的事物帮助学生理解抽象的概念。 观察是一年级学生常用的探究方法，观察要有逻辑顺序，观察方法多样学生就 会发现更多，有利于学生对跨学科概念的理解和认识。 本册教材的“回顾与反思”部分是教材的灵魂，该部分更有利于培养学生发现问题的能力和创造性解决问题的能力。
教材编委会委员武际金对一年级下册教材分单元进行解析，探讨了新标准对知识体系的调整，以及对学生能力培养的要求。
赋能成长，蓄势前行。本次教材培训有效提升了教师的专业素养，在接下来的教学工作中，老师们将带着宝贵的培训经验，落实新课程标准要求，把握新修订教材内容，在研究中学习，在学习中成长，且思且行，不断发展进步！
图文：毛新悦
审核：孙婷婷