秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升；研之美，在于思悟与践行。
2024年8月24日，培训进入到最后一天。所有参训教师奔赴知识的盛宴，接受智慧的洗礼，沉浸在思想火花的激烈碰撞中。今天上午，由商丘师范学院教授、国培专家王启明教授带领我们一起学习。
王启明教授，教育部“国培计划”专家库成员，河南省第二届中小学幼儿园教师培训专家工作组常务副组长，河南省信息技术应用能力提升工程2.0专家组副组长，河南省教育学会教师教育专业委员会学术委员会主任委员，河南省豫东片区教师教育联动发展共同体首席专家，商丘师范学院“国培计划”总首席专家。
王启明教授首先听取了两组学员的教学设计思路。
接着，王教授就《项目县建设的最后一公里—校本研修的现状分析和路径优化》展开专题讲座。在报告中，王教授就项目县建设目标与任务、校本研修的内涵与价值、校本研修面临的挑战、校本研修的优化路径等四个方面进行阐释。
王教授提出校本研修作为教师发展的主阵地，能帮助教师实现知识迁移、行为改变，能力素养提升。最终目的是促进全员教师常态化和个性化学习，促进全员教师自主和终身发展。为优化校本研修的路径，要深入全面需求调研、系统规划设计方案、构建研修活动模型、推动活动真实发生以及完善管理评价体系，从而推动校本研修常态化开展走深走实。
不管是聆听教授的讲座，还是互动研讨的现场，还是听完讲座自我反思的发言，他们都深深沉浸其中，通过双向交互的思想碰撞，进一步打开视野，提升思维能力。
看，他们认真聆听教育专家的样子真美！他们奋笔疾书的姿势真帅！他们皱眉思索后悟然大悟的神态真酷！
讲座结束，由郏县教体局唐股长做总结发言。他倡议教师要仰望星空，坚守教育理念，永葆初心，为国家培育赋有创新精神的高科技人才；同时要脚踏实地，不断学习，提升自身素质，不断完善自己；最后唐股长就校本研修提出展望和要求，鼓励教师做出成果，带动县域内全体教师共同进步。
最后，由唐股长为在本次培训中表现突出的优秀学员颁发证书。
“教“以潜心，“研”以致远。相信老师们能带着在本次培训中采撷的芬芳，一路探索，一路实践，在新课程理念、新课标要求的背景下，在教学路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，让郏县教育之花愈发灿烂！
统筹：唐英杰
图文：肖 洒
编辑：孟杨洁
审核：魏红利