为全面有效地提升教育教学质量，落实“双减”政策减负提质的要求，在不断总结反思中寻求新的成长，阿克陶县实验小学于8月23日下午开展了2023-2024学年第二学期期末检测质量分析会，在总结本学期学科教学成果的基础上，剖析存在的问题，共研提升教学质量的良策，为全校教育教学发展注入新动力。全体语文、数学、英语、道德与法治和科学老师参加了此次会议。
会议第一项首先由教务处副主任郭宇对全校各年级、各学科的期末考试成绩进行了详细的数据分析。通过对比全州总成绩及对比不同班级、不同学科的平均分、优秀率、及格率等指标，清晰地呈现了学校教学工作的整体情况和存在的问题，也明确了学校教学工作的优势和不足。同时，郭主任还结合教育教学改革的新要求，对今后的教学工作提出了具体的建议和指导。
各年级语文老师们分别从积累与运用、阅读、习作三大领域研讨期末考试情况。每位老师细致分析试卷基本情况、重点题型、出错率高的题目。在面向未来的学习中，将进一步强化对学生学习习惯和学习兴趣的培养，并高度重视对学生思维能力的培养和训练，通过多元化的教学方法和策略，促进学生阅读能力的均衡提升。在习作教学方面，紧密结合实际生活情境，整合多种要素设计练习，以此来提升学生的高阶思维能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。
数学老师们分别从试题综述、典型错例分析、思考与改善等角度进行阐述，展现了全面而客观的分析视角。在今后的教学中，加强计算习惯和解决问题策略的培养，杜绝出现大量机械性、重复性的训练，立足课标、深挖教材有针对性、分层次精选、精编课后练习及单元训练，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
英语组老师认为本次试卷设计依据英语学科新课标以及素养导向，关注学生核心素养的发展，全面考核了学生的语言能力、学习能力、文化意识和思维品质，关注了学生的基础知识和基本技能。在将来的教学中要更加注重学科融合，注重规范书写，注重听、说、读、写的训练，重视学思结合。鼓励学生加强英语阅读，积累词汇量。
道德与法治老师针对试卷进行细致地分析，总结学生对各部分知识的掌握情况，找出大多数同学得失分的共性问题，反思了自己在教学中取得的不足。通过本次分析，提出以下措施：通过生动有趣的故事引导学生理解道德与法治的概念和原则，激发学生的学习兴趣.运用案例分析法，结合实际生活中的案例，让学生分析问题、解决问题，提高学生的知识运用能力。
科学老师从学生的兴趣态度、科学知识、观察实验三个方面阐述了自己任教年级的情况，并深入思考，提出了很多切实可行的改进措施。同时提出作为一名科学老师首先要端正科学态度，用自己的言行举止为孩子们树立榜样。运用多种方式去教学，让学生能够运用学习到的知识联系实际生活，分析问题、解决问题。让学生乐于学习，乐于探究，还要利用好课堂上的教学时间，教学有层次，关注差异，使每一个孩子都能在课堂上有所收获。
三年级教师阿西古·艾则孜进行了经验分享提出数学主要是学会方法和计算，要重点抓学生的计算。抓好教学常规，落实课堂教学；培养学生养成良好的学习习惯， 激发学生的学习兴趣，课后独立完成作业，不懂就问。
副校长李小燕对本次质量分析会进行总结发言，充分肯定了老师们的辛勤付出，同时也提出了更高的要求。她强调，教学质量是学校的生命线，全体教师要以此次质量分析为契机，认真反思教学工作中的得与失，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，学校也将进一步加强教学管理，为教师的教学和学生的学习提供更好的服务和保障。
通过此次质量分析交流活动，教师们都深切地感受到了学习交流的重要性，教师们一起分享收获，共同提高，本次质量分析既是对上学期工作的总结，也是本学期新起点的开始。
善于总结过往得与失，才能更好展望未来，相信全体教师以本次质量分析会为契机，深化教育教学改革，优化教学策略与方法，为学生的全面发展和素养提升贡献更多智慧和力量。
编辑：王志玲
审核：刘 瑛
签发：李小燕