八月尾声悄悄逼近，8月20日上午，我们小学英语国培迎来了第二阶段的培训。在第二期的培训中，共有两天的课程安排。第一天，是老师们初次研磨各个小组精心准备的设计课。五位老师，风格各异，课堂设计都各有特色。但是每一堂课的设计，我们都能清晰地看到单元整体教学设计的影子，可见，在培训的第一阶段，大家都是收获满满的。
上午，我们聆听了三位老师的课堂。龚小乔老师课教姿教态大方得体，使得课堂氛围轻松自然，但是在教学设计方面存在诸多问题，各位老师以朋友、以前辈的身份真诚鼓励着他，也给她提供了很多修改教学设计的想法和方向。
周芝江老师的课堂准备充分，教学设计十分新颖:创设了学生们喜爱的学习情景，而且深入联系课文，使得教学的每个环节环环相扣，过渡自然，对课堂的管理和调控，都是相当不错的。大家给了周老师很大的肯定。希望她能再接再厉。最后一位郑婷婷老师，郑婷婷老师为人活泼，乐观向上。所以在他的权意识教学中，哪怕会有一些听不懂的词，但她轻松可爱的课堂氛围和亲切自然的教师教态，够让学生一下就喜欢上他的课堂。在教学设计中，郑老师结合课文和生活实际，让她的教学环节十分流畅。采取随文识字课堂教学效果非常完美。
在短暂的午休后，下午继续聆听黄老师和张老师的英语课堂。黄老师可爱的做事风格，让她的课堂也是纯朴可亲，黄老师从常规课的视角出发，联系真实课堂，为我们带来了好玩好学的游戏课堂。瞧，扮演学生的老师们都不亦乐乎呢。
而张老师则是选择了DE阅读教学，成为了本次培训中唯一一堂阅读课。张老师创设情景结合课文，通过合理的问题设计，将课文难度层层递进。让学生在学习知识中有理可依，循序渐进。十分让人佩服。
第一天的研课结束，各位老师欣赏了5个小组精心准备的单元整体教学设计课堂。为他们提供了自己的想法和意见，只希望在一场难得的学习交流中，一起进步。
二次研磨，扎根生长
经过前一天的研课和意见吸收，位老师又连夜修改了自己的教学设计。在原来的基础上为我们呈现了更加精彩的课堂分享。
课堂的再次呈现，大家都发现了各位老师的教学设计和课件制作都比前一天有了修改，效果也是好了很多。尤其是下午郑婷婷老师和张婧老师的磨课成果，还得到了我们专家的认可。
本次国培邀请的首席专家，郑卫科长，长途跋涉而来。在聆听完两位老师的课堂分享后，先对我们两位上课老师表示了高度认可。其次，对教学设计和PPT的制作给我们提供了宝贵意见。1、单元整体教学最好是几个人一起备课分课时上完整个单元，使内容是连贯整体的。2、课时的分配不一定是要顺序的，根据自己的单元主题安排内容。3、PPT的设计要分板块分配，逻辑结构要理清楚。4、布置可反馈课后作业。
郑科长从细节出发，我们以后的成长指明了方向。
最后大家在心得墙上贴上了一天所得，8月的两天研课培训正式告一段落。但这绝不是终点，相信在本次研课的收获中，各位老师一定会在以后的教学中有更多的教学灵感。我们期待下次继续见面，继续交流，继续进步～