濮阳第四届班主任工作室主持人选拔于2024年8月22日在市十中毛毛虫工作室举行，我有幸参加了本次比赛。这次班主任工作室主持人选拔比赛中，我不仅体验到了竞争的激烈，更收获了一次宝贵的学习与成长的机会。回顾整个比赛过程，我深感班主任工作的重要性和复杂性，同时也认识到了自己在诸多方面的不足与潜力。
首先，这次比赛让我更深刻地理解了班主任工作的核心。作为班主任，我们不仅是学业的引导者，更是学生生活中的朋友和心灵上的导师。班主任的一言一行都会对学生产生深远的影响，正如“以身作则，为人师表”所言，班主任需要在学生中树立良好的形象，才能真正赢得学生的信任和尊重。在比赛中，评委们反复强调了班主任在学生习惯养成、心理健康、班级管理、师德等方面的重要作用，这让我更加坚定了要成为一名优秀班主任的信念。
其次，比赛过程中的各个环节设计得十分科学合理，从带班方略，假如给我一个班主任工作室演讲，现场提问答辩，每一个环节都考验了参赛者的综合素质和专业能力。在答辩环节，我深刻体会到，非赛时的积累是多么重要。遇到问题需要先分析原因，再有针对性地提出解决策略，条理清晰地表达出来。以前我总是陷入制定模板的误区，认为有章可循就能解决问题，但这次比赛让我明白，只有具体问题具体分析，才能真正解决实际问题。比如现场高主任问我如何提升自身师德修养，这是一个很开放性的问题，稍加思考即可回答。但我只回答了两条措施，并没有展开叙述，在走下讲台的那一刻我才意识到原来我该阐述的都在我身后的PPT上。
通过这次比赛，我也发现了自己的两个不足个一个潜力。不足:一是在时间管理上，如何在有限的时间内清晰、有条理地表达自己的观点，是我需要进一步锻炼的能力。二是现场答辩考察的是老师的应变能力和语言表达，显然，我做的不够好，甚至有点不尽如意，如何在这方面提升是往后我该思考并践行的问题。潜力:能在短短两天时间推翻之前写好的稿子，完成新的构思，两篇文章，两个原创PPT，并能在比赛当天全程脱稿，本来以为不可能，但我做到了。
总之，这次班主任工作室主持人选拔比赛让我受益匪浅，不仅让我看到了自己的优点和不足，更让我明确了今后的努力方向。我将继续保持勤学笃行的态度，不断积累经验，提升自我，争取在未来的教育工作中做得更加出色，真正做到为学生服务，成为一名优秀的班主任。